6-12岁儿童不爱学习
孩子六岁了，不爱学习？
孩子六岁了，不爱学习？
他还不知道学习是什么，不知道学习为了什么，意思何在。玩，对他来说是实实在在的快乐，可能心存侥幸打了也不学一样可以玩，就那么一分钟的侥幸过了之后又可以玩了。不好说，人这一生不是一开始好好学习就能坚持到底好好学习，个人认为看看孩子的品质性格如何，可能从心底他也是想好好学习，可是玩太有诱惑了，控制不住自己。好好发现他的优点，多鼓励鼓励吧。我也不知道怎么教育。。。。。
如果孩子成绩不好、学习自觉性差。应不应该给他补习？
补课这件事儿，考虑后就试试，毕竟很多孩子补课不管用。
补课，很适用于那些特别渴望成绩提高，但是学习方法不好的孩子。因为，补课后如果没能改进学习方法，对孩子而言，一旦停止补课，他还会下滑回原点。
大家可能听过这么一句话:考上清华北大的学生很多都不是补课补上的。
但大家忽略了另一点就是:除了清北大学，很多985/211等重点大学学生，或多或少都有补课经历。
可以尝试给孩子找老师补课这种情况，很适合补课前询问一下孩子的意愿，如果孩子自己同意补课，那就找老师给他补习一两个月左右。
如果，补习后有效果，那说明孩子之前确实存在问题，但后来解决了。如果没有任何效果，孩子学习主动性还是差，那就不适合再补。
把学习意愿换成主动性才最有效。
我现在是在私立学校，课后义务给孩子补课，有一个学生就存在这种情况:我给他补完课，他的作业还想等着我给他帮忙辅导。补课时成绩不错，不补了，成绩一落千丈。
大部分孩子，不会记笔记，老师强调了很多遍的难点，在他们眼里都是:老师反正还会再说一遍，我用不着记。
补课没有一点儿效果的，是少数，但全靠补课排名靠前的那更不可能很多补课的孩子都存在一个最大的问题:基础薄弱到，你给他补高一的数学，都必须从初二讲起。
落下了两三年的课，企图让补课老师或者授课老师给补上，那几乎都是不可能的。
基础薄弱的唯一方法:曾经多少没学的，掉层皮也得都补上，不然，就跟盖楼一样，盖一层塌一层。
有些家长听了之后，觉得孩子落下这么多肯定没救了并不是，给自己家成绩特别差的孩子，一定不要急着选名师，一定要找:有耐心，而且能清楚自己孩子从哪个年级哪个时候开始变弱开始的老师。
年轻老师通常更有耐心和毅力，如果能碰到一个有爱心的老师，一定要坚持下去。
最后希望:孩子能读个不错的学校。