低年级阅读方法妙招
有哪些方法可以帮助低年级孩子学好难度较高的看图写话？
有哪些方法可以帮助低年级孩子学好难度较高的看图写话？
现在已经进入了大语文时代，提高孩子的语文素养越来越重要。对于低年级的学生来说，锻炼写作能力，提高写作水平就要从看图写话开始。
第一什么是看图写话？看图写话是起步作文，对于1、2年级的学生来说，看图写话是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的重要手段。通常情况下看图写话会提供一副图或一组图，让孩子对图片的内容进行描述，写出一段通顺的文字。这是对学生观察能力和语言表述能力的考验，只有写具体抓重点才能把图片的中心思想表达清楚。
第二，为什么写不好看图写话？
1.是因为识字量少，阅读量少，有些孩子从三岁起就看图识字、听故事、讲故事，语言表达能力强，他能合理地表述自己的想法，能完整的讲述事情的经过，所以看图写话也就是轻而易举的事情了。但是有些孩子就识字量比较少，平时阅读量也少，平时也不注意语言表达能力的培养，所以就导致在面对看图写话的时候感觉无从下手，无能为力。
2.孩子观察能力不足，不能准确地获取有效信息，对于所给图片不能识别、利用，更不能准确地组织语言。
3.词语积累不够丰富，有时候孩子能看懂图片的意思，却不知道用什么词语来表达，词汇量不足也是写不好看图写话的原因。
第三，怎样写好看图写话？1.平时多观察多练笔，看到的，听到的，想到的都可以用简短的语言表述出来，随着词汇量的增加，语言表达能力也会不断增强。
2.在生活中培养孩子做事的条理性，有些孩子做事缺乏条理性，写作文也是东拉西扯毫无章法，平时训练还是下笔前列好提纲，如时间、地点、人物，事件等等，只需依次写出并充实内容即可，这样才会大大提高孩子的写作水平。
总之，看图写话是写作的基本功，作为家长一定要抓住这一关键期，让孩子能够掌握方法和技巧，为将来的作文写作打下坚实的基础。
我是小学辅导老师，每日分享小学语文数学知识，用心回答每个教育问题，欢迎关注、留言、评论。
小学低年级阅读的特点？
（一）阅读特点：
婴儿到4个月左右，眼睛观察事物的模式已经建立，听力当然更进一步了，加上睡眠时间逐渐减少，正好是书和图卡这样的阅读玩具侵入的时候。家长可以提供色彩鲜艳的大型图卡，布书了，跟孩子共读了：当然这个时候，就是妈妈爸爸拿着这些东西。
再过俩月，有些孩子已经开始依依呀呀了，他已经知道大人的语言表达中的种种不同之处了。对你的“读书”的兴趣更浓了，会对你的阅读给予回应。有时候，完全可以跟这么大的小屁孩“互动阅读”---可以问问他对图卡、读物的意见。
语言是人进行思维的工具，孩子接触到什么养的语言预示着他可能的思维能力的质量。在孩子张口说话前，让他听到大量的、文学性的语言对他今后语言能力的发展会起到不可代替的作用。而且，会让孩子对我们的母语文字产生好感。
一岁前后，有的孩子会开始主动找书了。出现这种情形，一定给予积极的回应，凡是孩子“找到”的读物，积极认真投入地跟他一起共读。提醒大家：不要把早早期阅读太当作一回事，不要以为他们会这样那样的“阅读”才对，对他们来说，书就是玩具、阅读就是亲子游戏而已。让他们把书、把和大人一起“玩书”当成他生活中的一部分，你就幸福了，孩子也幸福了。
（二）适合初生宝宝的阅读材料的特点：
安全感（内容熟悉和书本安全）、构图简单、颜色鲜艳、文字干净字体大（即使有故事，也是情节简单线索单一、节奏反复）、图案清晰线条干净的图画书