小学生课后复习的步骤和方法
二年级马上期末考试语文怎么复习？
二年级马上期末考试语文怎么复习？
一.全册生字听写一遍，找出不熟练的，加以复习巩固。每课生字条里以蓝色出现的多音字也要熟练掌握，经常会以选择形式出现，在特定语境选择正确的读音。形近字组词也是考察学生对生字掌握情况的一种形式。
二、要求背诵的古诗一定要会默写，要求课文一定背熟，重点段落最好能默写。
三.每课课后练习题都要会做，并且还要会举一反三。课后题都是要求掌握的知识点。
四.每个园地里涉及的知识点也要熟练掌握，并且会做同类型题。因为园地里的知识点都很重要，都是必须学会灵活运用的知识。尤其是园地里出现的日积月累，更要熟练背诵并默写，还要会在一定的语境里运用。
五.口语交际也是考试内容，可能会根据口语交际的要求补充几个句子或者判断几个说法是否正确。
六.阅读理解也是必不可少的考试内容。这就需要训练学生认真阅读文章的能力，培养良好的阅读习惯。低年级一般考察学生的细心及简单的理解能力。答案大多数都能在文章里找到。所以，认真的阅读习惯很重要。
七.看图写话也是必考内容。要求学生能根据画面内容合理想象画面内容，并能用通顺的语言呈现画面内容，格式正确。写话能力是靠平时的日积月累，
1、复习一类生字，有时间的话建议每天进行一两课的常见生字词语的听写，然后找出不过关的字词，再反复多听写几次，直到会写为止。
2、把所有一类字的组词多读多记，因为二年级语文考试一般会考组词或者选字填空的。
3、把所有要求背诵的课文要背滚瓜烂熟，因为课文会背了，默写自然不会被扣分。
4、复习每个语文园地里的内容，并且要理解透彻，因为二年级很多考试点都是在园地里出的。
5、要背诵课文里面的一些词语搭配和好词好句，这也是经常会考到的知识点。
将书上的每课生字单元读读写写课文都必须会写会背，古诗默写必须会，基础知识最起码稳固了，接下来就是多做题，将错题整理
小学生期末复习计划怎么写？
语文：在作文方面希望最好能在脑袋里列提纲就好,虽然老师在要写作文的时候都要列提纲,但是在考场上要是你写题的速度不够快的话,作文很可能没时间写,要是在作文上因字数不够而失分是很不值得的,在考试时可以先将作文题目看好,在写前面的题目时候可以一边写一边想想作文应该怎样写,有时候还可以在题目的某些地方得到灵感；数学：最好复习一单元就写一套单元复习题,然后做一套包含了几个单元要点的练习题；英语：在你这个时期最重要的就是要在小学和初中学好语法,因为到了高中老师讲语法的一般都是初中语法的深化,所以基础很重要,学好英语对考大学是很有用的哦!还有背单词的时候最好能把意思也一并记住,这样对英语的运用会很有帮助,因为有些英语选择题可以靠翻译整个句子而做出来.这是我个人在学习方面对你的一些建议,希望对你的复习能够有所帮助.语文复习计划一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。二、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字2016年小学语文期末考试复习计划2016年小学语文期末考试复习计划。对课文中带【】的多音字，要重点复习。4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于300字。2、能读懂程度适合的文章3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。5、能理解和把握文章的主要内容。6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。gtgtgtgtgtgtgtgtgt数学复习计划一、贯彻大纲，重视复习的针对性。大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本。要领会大纲的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。教师要认真研究大纲，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先根据教材的安排进行复习再分概念、计算、应用题三大块进行训练最后适当进行综合训练，切实保证复习效果。二、梳理拓展，强化复习的系统性。复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系，从而提高学生对知识的掌握水平。如分数的意义和性质一章，可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较，分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的把握。再如，复习分数的基本性质，把除法的商不变的性质、比的基本性质与之结合起来，使学生能够融会贯通。再如，四则运算的法则，通过复习，使学生弄清楚它们的共性与不同，从而牢固掌握计算法则，正确进行计算，做到梳理――训练――拓展有序发展，真正提高复习的效果。三、倡导解题方法多样化，提高解题的灵活性。解题方法多样化可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果，同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。gtgtgtgtgtgtgtgtgt英语复习计划一、复习指导思想：本学期的英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要， 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。二、复习时间：12月15日----1月5日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识能够区分教材中出现 的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。语文：在作文方面希望最好能在脑袋里列提纲就好,虽然老师在要写作文的时候都要列提纲,但是在考场上要是你写题的速度不够快的话,作文很可能没时间写,要是在作文上因字数不够而失分是很不值得的,在考试时可以先将作文题目看好,在写前面的题目时候可以一边写一边想想作文应该怎样写,有时候还可以在题目的某些地方得到灵感；数学：最好复习一单元就写一套单元复习题,然后做一套包含了几个单元要点的练习题；英语：在你这个时期最重要的就是要在小学和初中学好语法,因为到了高中老师讲语法的一般都是初中语法的深化,所以基础很重要,学好英语对考大学是很有用的哦!还有背单词的时候最好能把意思也一并记住,这样对英语的运用会很有帮助,因为有些英语选择题可以靠翻译整个句子而做出来.这是我个人在学习方面对你的一些建议,希望对你的复习能够有所帮助.语文复习计划一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。二、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字2016年小学语文期末考试复习计划2016年小学语文期末考试复习计划。对课文中带【】的多音字，要重点复习。4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于300字。2、能读懂程度适合的文章3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。5、能理解和把握文章的主要内容。6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。gtgtgtgtgtgtgtgtgt数学复习计划一、贯彻大纲，重视复习的针对性。大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本。要领会大纲的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。教师要认真研究大纲，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先根据教材的安排进行复习再分概念、计算、应用题三大块进行训练最后适当进行综合训练，切实保证复习效果。二、梳理拓展，强化复习的系统性。复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系，从而提高学生对知识的掌握水平。如分数的意义和性质一章，可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较，分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的把握。再如，复习分数的基本性质，把除法的商不变的性质、比的基本性质与之结合起来，使学生能够融会贯通。再如，四则运算的法则，通过复习，使学生弄清楚它们的共性与不同，从而牢固掌握计算法则，正确进行计算，做到梳理――训练――拓展有序发展，真正提高复习的效果。三、倡导解题方法多样化，提高解题的灵活性。解题方法多样化可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果，同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。gtgtgtgtgtgtgtgtgt英语复习计划一、复习指导思想：本学期的英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要， 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。二、复习时间：12月15日----1月5日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识能够区分教材中出现 的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。