怎样写好词才能入门
写作要领八要素？
写作要领八要素？
一、要求。
按照小学各阶段的水准，提出作文的要求：①写通顺每句话。②写清楚一件事。③把这件事的经过写清楚。④这件事对你有什么意义(受到什么教育)，表达出来自己的喜怒哀乐。不强调要写多长，只要能按这些简单的要求写好，就可以了。
二、兴趣。
兴趣是最好的老师。提出了一些简单的要求，可能有部分学生仍然觉得是很难写的，那么就要激发其兴趣，写得较好的同学，发现他们的闪光点，及时给以表扬。写得差一点的同学，总会有一些闪光的地方，也及时给以鼓励，最好不给予任何批评。这样全体同学都得鼓劲，激发了他们的上进心，也同时培养了写作兴趣。
三、观察。
有了写作兴趣，就应该培养学生的观察能力。观察是人们认识事物的第一步，如果学生对身边的事物缺乏直观的认识，就让他们去写，这确实很难。通过仔细地观察，获得真实、深刻、细致的资料，写出来才真实生动，不然的话就显得空洞。因此，培养观察能力是写好作文的基础。例如写一种小动物——-小鸡，先观察它的形状、样子，然后观察它的活动方式、行为动作，观察仔细，才能写得真实。
四、想象。
丰富的想象力是写好作文的源泉。有了仔细观察，可以写出真情实感。如果在教学过程中，引导学生展开丰富的想象，可以使文章丰富多彩、充实生动。例如写小鸡，毛绒绒的样子，但长大以后像个什么样子，是母鸡，还是雄鸡，学生可以想象。如果长大后是母鸡，它可以生许多蛋，养出更多的小鸡。如果是雄鸡，它会长出一身漂亮的羽毛，叫声洪亮，催人们早起。有了仔细观察，所写出的形状、行为动作，再加上丰富的想象，这样的作文看起来不仅真实具体，而且生动充实。
五、积累。
有了上面几个方面，但要写好一篇文章，还必须注重平时的词语积累。能写清楚一件事，若能恰当的运用一些词语使文章有一个质的变化，量的积累才有可能导致质的提升，没有丰富的词语积累，学生无法写好作文。而起步作文就是缺少恰当的词语进行润色。要积累词汇是多方面的，从课文中摘抄好词好句，积累一些名言、古诗词、儿童诗歌、成语等，理解其意思，朗读成诵，并学习应用。有了丰富的词汇积累，学生的语言资料库不断丰富完善，长期积累、内化，作文能更加生动起来。
六、信心。
作文命题非常广泛，要留给学生最大限度的自由发挥的空间，不要条条框框太多，给学生造成压抑感。从小题目入手，让其自由发挥。初学作文，水平不高，但总会有闪光点，多鼓励、多表扬，以增强写作信心。
七、情感。
有感情的文章，才能充满着内涵。教师要善于指导学生的创作情感，每个学生的生长环境不同，个性特点、兴趣爱好也不相同;看问题的方法、角度不同;对事情的认识也不相同，所写文章表达的情感不同，喜、忧、委屈、感受也不同，只要表达出真情实感就是好文章。
八、修改。
作文写好了，要多读几遍。古人云：书读百遍其义自见。多读几遍，能找出文中的不足，文中不足就要修改，所以修改也很重要。自己读、别人读、老师读，读后听取别人的建议，进行修改，提高文采。
如何让孩子的语文成绩快速提到98分以上？
一、语文学习的三步走战略，环环相扣，步步为“赢”为什么不读课外书就学不好语文？为什么喜欢读书，还是不会写作文？为什么会写作文，却不会答阅读题？三步走战略，让你步步为“赢”。
第一步：喜欢课外书。教育家叶圣陶说：“语文教材只是语文的一个例子，不要把语文教材当做语文的全部”。
语文考点包罗万象，任何学科其实都在考语文。很多地区已取消语文考试大纲，显然扩充了语文考试范围，提高了语文的要求。
喜欢读书是培养学习能力的重要途径。喜欢读书才能获取大量的信息，有了获取信息的能力，才能储备大量的知识，才能应对各种复杂的考试。
所以孩子语文不好，第一步是想办法让孩子爱上读书，很多同学还没有爱上读书前，已经开始刷题，危害极大。
第二步：会读课外书。喜欢读到会读又上升一个境界。懂教育的家长都会培养孩子的阅读习惯，都重视孩子课外阅读。但是能指导孩子会读的家长却不多。
以前喜欢读书就是好习惯，现在教育方式越来越科学，越来越高效。和十年前比，我们对优等生的要求显然也不同。喜欢读只是培养了一个好习惯，会读是学霸必备的学习能力。
好的读书方法很多。三大精读法是最实用最好操作的方法，这三大精读法分别是：批注式阅读、写读后感、画思维导图。三大精读法不仅能解决孩子作文的问题，也能提升孩子阅读答题能力。
很多喜欢读书的孩子，写不出好作文，就是缺少这个环节。所以说喜欢读书的孩子不一定会写作文，会读书的孩子一定会写作文。
第三步：掌握应试方法。我们大部分课外班都在讲应试方法。考试显然需要应试方法，不仅是考试，学习任何技能都需要方法。
但我们要意识到方法一定是在一定前提下才会有效。比如学习游泳，一个孩子害怕下水，也不愿意下水，无论你教他多么高明的技巧，他也是旱鸭子。语文学习也是如此，我们先要让孩子在课外书里畅游，然后再教他方法，他才能成为语文高手。
语文学习方法原本很简单，就这三步：第一步让孩子爱上读书；第二步让孩子会读书；第三步掌握一点应试方法。这三步，环环相扣，不可跨越。很多同学从第三步开始，摔跟头就成必然。
二、要想成绩好，还要掌握做题方法，记住这15字秘诀
1、见题知考点
孙子兵法说：知彼知己，百战不殆。作战要了解敌情，考试要明确考点。期末考试不是月考，也不是平常练习，它考查一个学期的内容。期末考试就一份试卷，必定有考查重点，不可能学过的都考。
拿语文来说，初中语文教材一个学期有六个单元。期末考试就综合了这六个单元的知识，这六个单元的知识点都要复习。拿考点说，古诗文是复习的重点和难点，而期中后的内容又是重中之重。
要了解期末考什么，最简单的方法是找近三年期末试卷，通过列表的方式把这些考点进行分类，题型分类后，根据分值大小，考试的重点和难点就一目了然。
2、答题有方法
孙子兵法说：不战而屈人之兵为上策。作战讲方法，学习讲策略。任何考试，想拿高分都有策略。都是考试做题，有的同学遇到难题，敢于放下，全部写完后，再仔细思考，有全局意识。有的同学按顺序写，遇到难题，拿出锲而不舍的精神，结果考试结束，后面大题还没写，这就是没有全局意识，不懂考试方法的恶果。
拿语文来说，古诗文、现代文阅读、作文是考试的重点。备考古诗文要做到课内考点不丢分；备考现代文要记住现代文阅读18道答题公式，要记住阅读答题的五步骤六原则；备考作文，考前要准备好素材，或准备好五类作文，考试必然拿高分。
3、学习善总结
人们都说失败是成功之母，我说总结才是成功之母。没有总结，就没有成功。没有总结，就没有学习。会学习的孩子一定是会总结的孩子。
为了考高分，我们也做题，但是我们不刷题，我们做了一道题，总结出一类题的答题方法。我们懂得预习方法，听课方法，复习方法。期末复习时，要问自己三个问题：期末考什么，我如何考高分，从哪里开始。
举例来说，期末考前十天，我们不是不停地写试卷，而是要停下来想一想，刚才的三个问题。利用周末的时间把这学期的月考卷拿出来看一遍，看看自己常错的题在哪里，哪些章节没有掌握好，哪些是考试的重点。将考试重点题型，没有掌握的考点，常错的考点集中复习。
可以按目录将各章节的知识点串联起来，可以画一张思维导图进行整理，可以写一份学习报告进行分析。方法多种多样，适合自己的，能解决问题的方法就是好方法。
最后再总结一下我们的15字口诀：见题知考点、答题有方法、学习善总结。
三、语文考场10项答题规则，考前记得看一遍1、拿到考卷后，不着急下笔。先浏览整套试卷的考题，根据试卷难度调整答题速度。作文分值高，至少预留40分钟。
2、可以按顺序做题，假如100分的语文卷，要求90分钟内完成，预估答题时间：1分钟1分题，30分钟内完成30分题。时间安排很重要，不要空题，更不要出现作文未完成的情况，作文未完成或字数不够，先扣5分。
3、字词或诗句默写题，一时想不起，先放下，或许后面就想起来了。诗句默写题不要用连笔，容易误判为错别字，导致扣分。遇到卡壳的地方，记得先跨过，有时间再仔细斟酌。
4、文言文阅读答题，理解大意最重要。遇到不懂的字词先跳过。字词解释，以语文教材解释为准，一定要记准确，差不多可能不得分。句子翻译遵循信、达、雅三原则，主旨理解题从文章的关键句找线索。
5、阅读理解记得考前背一遍五步骤六原则，18道答题公式。根据分值，写答题要点。3分题三个要点，5分题可能不少于50字。看清题目再下笔，先写重要信息，再写次要信息。阅读理解问答题，通常写了就有分，但不是写得越多越好，写得过多，出现错误信息，照样扣分。
6、如果是命题作文，第一行要写题目。记得题目写正中间。如果是自拟题作文，题目一定要新颖。作文标题、开头结尾不能出现错别字和病句。
7、作文最好用准备的素材，或是套作。如果临时构思，记得列好提纲再下笔。考场作文怎样拿高分，满分作文是样本。正文部分，不是议论文，不要抄引导语。
8、主观问答题，语言表述条理清晰，想好内容再下笔。拿不准的信息可以先在草稿纸上写上关键词，再组织语言。客观选择题，浏览完选项再作答，绝对性答案先排除，再用比对法。选择题，排除法很管用，先排除再比对，答题效率高。
9、书写是语文的第一道关，书写不过关，语文高分难。答题要字迹工整清晰。作文完成后，可以不检查，更不要修补。作文书写潦草，随意涂改，内容再精彩也难拿一类文。语文答卷要记牢，涂涂改改扣分多。
一儒老师小结：狭路相逢勇者胜，考场相逢智者赢。考试不仅考知识掌握程度，还考孩子的心理素质。看题要认真，检查要仔细。会写的不丢分，不会的也要蒙。适度紧张，全力以赴，定有好成绩。