孩子上课老说话怎么纠正过来
高一班里学生话很多，班级不够安静，怎么办？rn
高一班里学生话很多，班级不够安静，怎么办？rn
不知道你是老师还是学生，所以对于这个问题，我们分开讨论。
作为学生如果是学生的话，首先想到的应该是融入，如果确实不能融入，那就只能接受。你可以这样：
?迅速融入积极参与
描述说并不是班风不好，但是班里学生话多，说明这些话都是有用的话，什么是有用的话呢？比如说：同学之间讨论问题，上课积极回答问题，勇于和老师交流问题。这些都是有用的话，如果是这样的话，这就是一种积极的学习状态，你作为其中的一员，就得迅速融入，积极地表达你的观点，勇于向老师提出问题，这可以扩展你的思路，锻炼你的逻辑思维和表达能力，对你的学习非常有帮助。
?排除干扰安心学习
如果你不喜欢这种环境，不想融入到其中，那只能努力的排除干扰，积极的锻炼你独立思考的能力和抗干扰能力，每一次学习都要做到心无旁骛，听不到周围的讨论声和说话声，进入心理学上所说的心流，这样你的学习效率也是非常高的，对将来的考试和高考非常有帮助。
总之，如果你是学生的话，就要努力的去适应和融入，不要身在曹营心在汉。
作为老师如果你是老师的话，你应该高兴接了一个非常活跃的班级，这样的班级无论是组织活动还是课堂气氛，都是没得说的，老师上课的感觉也要比那种沉闷的班级好多了。要想有序的保持这种状态，还需要注意以下几点：
?鼓励探讨，注意时间
作为老师应该鼓励学生勇于探讨、积极交流，但是一定要注意时间和场合。首先自习课的时候不能交流，这样会严重影响周围同学的学习；其次，老师在投入的讲课的时候，不要随意的打断老师的思路，这样会影响老师的课堂发挥。这应该作为一条纪律或者制度提出来，否则学生很难自我约束，必要的时需要值日班长和班干部配合管理。
?控制杂谈保证效果
很多学生会借讨论的机会谈论一些与学习无关的内容，如果不及时支持的话，他们不会主动收场的。所以一定要提前跟学生说明白，并作为一项规章制度，写到班规里边。之后就是抓落实了，老师要不定时的深入班级，每次进入班级，一定要找出一对闲聊的同学，并对他们加以惩罚，算是维护班规，也起到杀一儆百的作用。但是一定要掌握好分寸，不要抹杀了学生这种积极讨论的热情。
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孩子学习成绩好，但是老师老告状说孩子上课小动作多，做不住，不认真听讲怎么办？
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孩子的成绩好，但是老师告状孩子上课小动作多，坐不住，不认真听讲，怎么办？
1、不知道孩子的年龄是那个阶段，如果是低幼阶段的话那么坐不住很正常如果孩子是一二年级的话很正常，尤其是刚刚一年级入学的时候，因为幼儿园是不需要长时间的坐着的，所以不适应会造成坐不住，这个需要给孩子一定的时间适应。并且这个时候因为幼儿园都学过那么知识，所以一年级考试的成绩一般都是不错的。
2、和孩子谈谈，自己的担心关于老师的谈话，和孩子一起谈谈，聊聊自己的担心，并且和孩子一起沟通，看看孩子如何看待自己的成绩比较好，但是没有一个好的上课习惯这件事，如果孩子自己也意识到了这个习惯问题，那么一切都好办了，但是如果孩子没有意识到问题的重要性，那么家长就要协助孩子认识到这种行为的不好的方面，现在成绩好不代表以后成绩还好，所以和孩子说说自己的担心。
3、和孩子一直制定计划，让老师多一些肯定少一些批评在上一步的基础上，孩子已经意识到了自己的问题，并且也不为自己的成绩而骄傲，那么就和老师沟通一下，告诉老师批评没有什么作用，那么就肯定孩子的进步，那么只是表扬孩子一次进步，那么孩子就会体验到不是责难而是肯定，这样的效果会好一些。并且也和孩子一起制定一些小方法，比如自己坐不住的情况，自己会怎样做，效果会好一些。