如何有效利用多媒体进行课堂教学
多媒体课件在教学中可以发挥哪些作用？
多媒体课件在教学中可以发挥哪些作用？
多媒体教学课件的形式
课件始终都是为教学服务的。课件的出现是为了能够展示出使用普通的教学工具和教学方法无法展示的内容。在实际应用中，课件有以下几种常见的形式：
1、展示型课件：
展示型课件好像幻灯片，结构比较简单，是使用最为广泛的一种课件类型。
2、工具型课件
：工具型课件大都为学生提供一个或几个操作工具，如绘图板、文本编辑等，使他们拥有进行动手实践的物质条件。
3、学习型课件：
学生通过学习型课件，可以不需要教师就了解到需要掌握的知识。
4、资源型课件：
在课堂教学中，学生提到的问题经常会涉及许多方面。可以将课件制作成资源形式，在学生需要的时候进行查阅。
5、网络课件：
网络课件是针对单机来说的，两者本质上没有区别，只是使用的平台不同。宽带的普及，校园网的普及，远程教育的兴盛，促使网络课件迅速发展。
现代教育技术如何应用于课堂教学？
现代教育技术应用于课堂教学的主要体现：(1)创设情境，激发兴趣。
将多媒体技术融人数学课堂，利用其图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各种感观的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣，从而达成提高学生积极性的目的。(2)化静为动，突破教学重点、难点。利用多媒体能够更容易帮助教师揭示规律、拓展内容、发展学生思维。同时，也可以节省很多时间，提高了学习的效率。什么是现代教育技术：就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术能有效地促进学生主动参与学习过程，允许学生可以根据自己的实际能力和学习需要来安排自己的学习为教师提供更多样、更先进的教学手段、教学模式和教学理念是教学能提高的有效途径。
如何在课堂教学中充分发挥多媒体的有效作用？
多媒体教学在教学中起到很大的作用。充分发挥多媒体的有效作用，要注意以下几点：
第一，创设教学情境，激发学生学习兴趣。课堂教学成功与否，其主要标志是教学效率的高低，而这又常取决于学生参与教学活动的态度是否积极、主动 。
第二，根据课程主题选择合适的多媒体。每节课都有一个课程主题，每个主题我们所要达到的教学目标也不一样，如“动画片里的人物”这个活动主题，是需要学生总结动画片里的人物，区别善与恶，因此，我们在进行课前准备时，就必须下载一些动画片，然后进行剪辑并进行处理。将动画片里的善良的人物视频归纳在一起，做成一个视频，反之亦然。
第三，在教学环节中选择合适的环节插入多媒体。首先是在引入主题时，还是以上个例子为例，引入主题时，我们可以选择播放一段为学生所熟悉的动画片视频，这样可以吸引幼儿的注意力，而且很轻松自然的进入课程主题。其次，是在重难点处插入多媒体。还是以“动画片里的人物”为例子，教学目标的重难点在于能够让学生掌握归纳分类的方法和正确区分善与恶，因此，在这个阶段就有必要将课前准备的分类视频放出来，然后引导幼儿进行正确分类。让学生能够在轻松愉悦中学到知识。最后，课堂总结时，可以将整堂课的内容投射于多媒体上，课堂重难点能够很清晰的反映出来。
第四，多媒体的运用要注意适宜。适宜指的是时间要适宜，课堂中切不可能长期使用多媒体，一方面，是为了保护学生视力，另一方面是为了不让学生产生对多媒体的依赖，导致不愿意看书本。这里的时间适宜还指要选择恰当的时间，或者说为了使学生能够达到整堂课的教学目标就选择使用多媒体，或者是为了调起学生的兴趣然后使用多媒体，如果在不合适的时间点使用多媒体，可能会收到事倍功半的效果。