鸡兔同笼公式口诀
作为一名老师，如何教三四年级的孩子？
作为一名老师，如何教三四年级的孩子？
作为一名老师，如何教三四年级的孩子?
都说，不打无准备之战，你真快进入角色，把书拿到，把教案写了，很为你的为人叫好。那么，三四年级的孩子怎么教呢?
首先，让我们来看看他们是一群怎样的孩子。
一、随着年级的升高，孩子的厌学情绪抬头一二年级的孩子从幼儿园升上来，由于功底厚，对学习不感困难。特别地又只是语文、数学两科要考的，内容不多，老师都将时间花在这上面，孩子的成绩九十多分的很多。从近期来看，一些老师都希望从低年级教起，主要由于只是两门主科。那三四年级呢?
那可不同了，一下子增加英语、道德与法治、科学这几门统考科目，有的孩子顿感力不从心。这科目有家庭作业，那科目也不少，晚上忙不过来，瞬间对学习产生厌烦情绪，再加上语文的作文有了难度，有的老师增加了日记的写作，孩子应付不过来，那情绪十分低落。
二、到了中年级，听老师的话在减少，安全时刻要挂在嘴边低年级的孩子刚进入正式学习，一切感到新鲜有趣，能沉下心来听从老师的教导，上课专心听讲，作业认真完成。可到了中年级呢?
这年段的孩子逐渐露出了尾巴，捣乱的孩子抛头露面，给班级的安全带来危害，而一岗双责对老师的要求极严，不仅要抓好教学质量，而且要注意学生的安全。可这时的孩子只顾追赶打闹，安全的事儿放在一边，老师无形中增加了难度。
那怎么教这么一群孩子呢?
说说我身边的一个事例吧!
这位老师也刚毕业，她教两个班数学，从低年级开始接班。由于舍得苦，一二年级居协作片考试第一名，两年被评为县优秀教师。去年接着上三年级，这两个学期又是位居第一。这三连冠对初入教师行业的人来说，可喜可贺。喜的是刚踏入这一行，就进入角色，屡屡夺魁，摸着了教育孩子的门道。贺的是三连冠，接着是四五六连冠，真正的年轻化、专业化，照这样下去，晋级可快了。她是怎么教的呢?
一、教人教心，首先把孩子的心聚拢在学习的兴趣中来兴趣是最好的老师。谁都知道的道理，在她身上更是演绎得惟妙惟肖。上课前，将要背的知识烂熟于胸。三年级的教学离不开乘法口诀，课前学生会无数次的读背，并进行抽查。每每背对她都会用不同的方法进行奖励，学生乐在其中。
课中，把精讲多练运用纯熟，一旦孩子做对了，那拍拍拍的雷鸣般的掌声立刻响起，并异口同声地:棒棒棒，你最棒!倣对的同学甜丝丝的。
单元考，即考即改，反馈及时，并奖励及时，她用一张小奖状发给孩子，孩子的荣誉感强，一回家报喜，那可真是双喜临头。
这一切的一切，都在为激发孩子的学习兴趣着想，达到心往一处想，劲往一处使的目的，所以，她任教的数学学科稳操胜券。
二、用自己的兴趣带动孩子的兴趣，亲其师，信其道亲其师，信其道。老师与孩子和睦相处，孩子才会把你的话牢记心间，并以苦为乐学好你任教的科目。这位老师不仅会奖励孩子，让孩子围着她转，而且会用自己的兴趣推动孩子的兴趣，不由自主地爱上自己任教的学科。
年轻女老师对舞蹈钟爱有加，她利用课间传授给孩子，那些孩子喜上眉梢，感觉这位老师特别，都加入到这行列中来。因为六一儿童节要表演节目，正好劳逸结合又可为班级争光。于是，孩子乐此不疲，加油求知又乐上舞蹈，喜气洋洋。可老师不觉得苦，带领孩子圆一个个梦。果然不出所料，六一获胜，他本人又获县优秀教师称号，因为下个学期教师节在开学初，现在就得选出来，她又成功了。
真是应了那句话:没经历风雨，哪能见到彩虹?
[结束语]你已信心满满，相信你也会像事例中的女老师一样，凭着自己那颗忠诚教育事业的心，把学生吸引到你的周围，用你的魅力引领孩子学好知识，注意安全，圆自己五连冠六连冠的教育梦。
孩子上小学，数学不是很好，怎么辅导比较好呢？
数学的核心素养是思维过程
重视数学认知，忽视思维发展，你会发现孩子学习数学越来越艰难。相反，逻辑思维能力提升了，孩子学数学会越来越得心应手！
逻辑思维能力包括:观察与比较，分析与综合，抽象与概括，判断与推理。很多益智玩具或益智游戏都是提升逻辑思维能力的有效策略。
另一方面，数学的学习普遍存在学与用的脱节。这也是孩子数学学习困难的直接原因。
最后，数学不是教的会的。数学的最有效学习方式是通过对材料的操节来学习和理解数学知识。这是唯一符合孩子的思维特点和数学学科特点的学习方式。
本人研究幼儿园数学十多年，所带的孩子进入小学数学成绩都非常棒。但是他们幼儿园毕业的时候连3 2都需要掰手指。刚开始家长不懂，别人的孩子四五岁就能轻松算100以内加减法，而我带出来的孩子感觉啥也不会。
数学有数、量、形、时、空等多个领域，只会算术数学就学不好。即使把数学所有领域都重视了，但没有帮助孩子总结提升经验（逻辑思维能力），也没有告诉孩子数学知识与生活中运用的方法，数学还是学不好。
综上所述，数学最终是培养孩子的思维过程，让孩子学会运用数学知识去解决自己在生活中的简单问题是最直接有效的学习方式。
我只能简单谈谈原理，具体做法我没有办法都写下来。虽然我只是幼儿园老师，但学科的原理是相通的。希望对您有所帮助！