老师的辛苦付出一定要有回报
有地方集中补发教师工资，追加补贴项目，提高标准，对此怎么看？
有地方集中补发教师工资，追加补贴项目，提高标准，对此怎么看？
谢邀。近年来，有的地方集中补发教师工资，追加补贴项目，并提高标准，到底要怎么看待这个问题呢？
提高教师工资待遇，让教师工资标准不低于公务员的水平，是国家的一项方针大计，并且是写在相关的法律法规之中的事情。为了进一步落实到位，国家还安排了专门的实施情况的督查。所以，有的地方进行集中补发教师工资，追加补贴项目，以及提高标准，也就是情理之中的事情了。
百年大计，教育为本，教育事业是祖国未来的希望所在，重视教育是国家将来发展的根基大事，而要搞好教育，首先要加强教师队伍的建设，适应提高他们的社会地位和工资待遇，让他们能够全心全意地为祖国和人民的教育事业做出应有的贡献，培养好下一代。所以，这是一件具有战略意义的大事。况且，要做好教育教学工作，做一名优秀的教师，也是一项很辛苦的事情，理应有较高一点的报酬。
当然，都说“教师的工作是良心活”，作为咱们做教师的，绝不能辜负了国家和人民的殷切期望，务必对得起那一份沉甸甸的工资，立足本职，为人师表，竭忠尽智，教书育人，多为祖国培养出更多的有用人才，切不可忘记自己的职业道德，努力让自己成为受社会尊重和欢迎的人民好教师。
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作为中人的退休教师，你的养老金和补贴全额发到手了吗？
目前有些省份已经补发了，但更多的还在酝酿中。
之前因为企业养老保险和机关事业单位退休人员退休待遇不同，社会反响一直很大，2014年10月1日终于迎来了并轨，机关事业单位人员也开始缴纳养老保险，并用一个公式计算退休金。
按照规划，2014年10月1日前退休职工称为“老人”；2014年10月1日至2024年9月30日间退休职工称为“中人”；2014年10月1日以后新参保的职工为“新人”。
“中人”就是改革前参加工作、改革后退休的人员，他们不再执行原机关事业单位退休费计发办法，而是实行与个人缴费挂钩的新的基本养老金计发办法，同时强制建立职业年金。
按照规定，“中人”采用限高保低办法，所谓限高就是养老金上限的限制按新办法计发，保低就是养老金的下限按老办法计发。即如果按老办法计发的养老金高于新办法，仍然按新办法计发。差额部分以每年10的递增比例的补贴形式进行发放。
目前各省2014年10月1日以后退休的机关事业单位退休人员仍然执行2014年的退休工资标准，也被称为临时性工资，这也就是需要补发的缘由。
为什么没有补发，主要是因为还没有找到一个切实可行的，相对公平的计算办法。因为实际过程中遇到的问题太多，利益不平衡，即使有些省份当时出台了补发办法，但是到实际执行过程中就发现还有漏洞，不得不紧急叫停。
国家人社部目前也没有较好的办法解决这些难题，没有出台统一的规定，要求各省自己制定，而为了保障公平，视同部分的系数怎么确定，确实是个科学的工作，各省都怕自己定低了或者定高了，都想看看其他省市怎么做的，所以补发工作一拖再拖。
没啥好办法，只能等吧。