10岁孩子不会唱歌 已经三十七八岁了,一个没有音乐功底人还能否学美声和通俗唱法?

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10岁孩子不会唱歌

已经三十七八岁了,一个没有音乐功底人还能否学美声和通俗唱法?

已经三十七八岁了,一个没有音乐功底人还能否学美声和通俗唱法?

学习什么时候都不晚,前提是自己从心里热爱,然后要有一颗持之以恒的精神,美声相对于通俗要更有一定难度,最好在时间和经济条件允许的情况下去找一个好点的声乐老师,系统的学习一些专业理论知识和发声技巧,功夫不负有心人,相信通过一段时间的学习和练习,是会有一定的进步的,进步的多还是少,演唱水平能达到什么样的水准,有的时候不仅仅取决于自己的努力,往往也取决于自己的天赋。

如何引导孩子唱歌?

孩子天生就对自己的声音感兴趣,他们喜欢听自己的歌声,也喜欢别人对他歌唱。歌唱,为年幼的儿童带来许多喜悦和快乐。成人在不经意时为孩子哼哼唱唱,往往是孩子一生中记忆最清楚感觉最温馨的一段时光。借由轻柔的歌声,沟通亲子之间的感情,传递彼此关爱的讯息。 就歌唱技巧而言,三岁前的小孩误以为大声小声就是代表高低音的区别,甚至四五岁的孩子还不能够准确地抓准音高。所以,成人在训练孩子歌唱时,应避免太过于强调音准和音乐技巧。 这个年龄阶段的孩子,需要的是轻松自在地陶醉爱歌声世界里,而不是接受任何严肃正式的教学。所以,引导孩子如何仔细聆听自己说话与歌唱的声音,才应是最先考虑的重点。只要经过多次练习,孩子自然就能掌握控制高低音的诀窍。针对不同年龄的儿童,选择适当的歌曲教学素材,实在不是简单的学问。首先,必须考虑孩子的喜好、能力和程度,将所选出的歌曲让孩子听一遍,观察它的反应以后,再加以节选。 凡是与孩子有密切关系的事物,往往是他们最感兴趣的。根据大部分三岁前儿童的生活经验来分析,他们对生活化的“带动唱”、流行音乐、电视广告歌曲等都有特殊的爱好。其他还包括了与以下主题有关联的歌曲。我们观察孩子们的游戏,注意到,他们在玩时喜欢哼一些短歌。他们还试图唱他们听过的歌,经常重复某些词,短语或旋律,并给他们的活动填充节奏。在很多时候,当别人和他们一起玩“你拍一,我拍一”的游戏时,他们通常会很高兴。孩子们大都喜爱玩鼓和其他乐器,但用他们自己的方法演奏;也经常参加到其他孩子的唱和跳舞的群体中去,但有时更喜欢看和听,直到这个歌完全被他熟悉。大部分孩子愿意在同一时间作一件事情,唱、跳或者动。当他们长大了,这些歌成了老朋友,音乐方面的能力也提高了。 这些“小小学生”喜欢不同种类的歌曲,这些歌曲产生动作,他们包括幽默歌曲和安静的歌曲。为他们选歌时,最好选择歌词少,节奏和旋律不断反复的。他们是最容易学的,也是孩子们最喜欢的。这些歌曲一般可在民歌中找到,它们很有效果,歌词和旋律也和好地融合在一起。先让孩子说唱歌曲,然后开始歌唱,家长们可以试一试。