贝壳网集体备课流程详细教程
扇贝怎么清洗？
扇贝怎么清洗？
1.新鲜扇贝买回来呢，先用清水冲洗一下备课上的泥沙，用牙刷刷洗贝壳表面。
2.取出小刀，将刀从贝壳缝伸进去，撬开贝壳，一分为二。同时也将贝肉分开，两片壳都带有贝肉。
3.用小刀紧贴贝壳底部，把贝肉全部剔出来。小刀一定要紧贴贝壳底部。两片都这样做。
4.先处理贝肉，用刀将贝肉的内脏全部剔出，然后将完成的贝肉全部放进一个盆中。加入少许盐，用盐水泡几分钟，用筷子慢慢顺时针旋转贝肉。这样，贝肉的泥沙就会沉入碗底。
5.把贝肉捞出，把盆中水倒掉，在碗中放入少量生粉，在把贝肉放入盆中。用手轻轻搓洗贝肉，洗一会，在用清水洗一遍贝肉，就彻底洗好了。
教案中的课程资源怎么写？
教案设计中，课程资源可以多角度多方式展现，如教学目标“过程与方法”中，可以利用什么教学资源完成什么教学目标。
也可以在教具中体现，如以什么教学资源为工具载体供教学之用。
还可以在教法中表达，如以阅读什么教学资源内容而达到什么教学目的。
更要出现于教学过程的设计中，如教师活动中的活动安排或学生活动中的活动安排或教学反思中的教学资源延申运用等。
贝壳网的集体备课证书怎么查询？
这样找，第一种：可以输入证书二维码下方的编号进行获奖链接查询。
第二种： 可以输入证书获奖人或单位，并输入获奖节目或作品名称用 #34 , #34 号隔开进行查询。
（例如：张三参加的节目《大江东去》输入：#34张三,大江东去#34 既可以查询到证书。）
注：特别奖：班级合唱和班级朗诵无指导教师奖
学生艺术作品指导教师奖无三等奖
VR前景怎么样？
首先声明，本人非专业工作者，以下只是一个业余爱好者的主观论断，如有谬误，敬请指正。
个人觉得最近几年不会有大的起色。首先，现在的vr设备有着大量不足，影响
使用体验较为明显的有:画面的出戏感和使用的局限性。
画面出戏是因为厂家的妥协。现今的显示器的技术并非不能使人满意，但是相应的，图像处理部分就会需要大量的增强，这就会需要更好的处理器。但是如果以现有的技术，达到较完美的水准就会增加大量的质量和成本，前者影响用户体验，后者影响受众团体:喜欢体验新科技的年轻人不一定买的起。所以就使厂商进入了一个尴尬的两难局面，为了谨慎起见，只好做出让步使用较为保守的配置。
使用局限性更多的是因为科技的限制。现在的科技不足以打造一个接近科幻片中的设备。比如一个vr眼镜，而不是一个vr盒子。现有的问题影响使用体验的问题都是可以解决的。比如为了减重，我们可以把电池去掉改为无线供电，可以把处理器拆开改为时传输，但因此就会加大使用场景的局限性。而靠轻量化又不可避免的直面摩尔定律，人们发现处理器似乎已经快到了摩尔定律的极限了，同时电池科技早已经停滞不前，质量的减少与画面和操作的体验站在了对立的两面，这个是可见的未来几年中很难解决的。
同时，个人观点:大众并不喜欢用一个盒子把自己封闭起来或者顶着个头盔去逛街，使用场景的局限使的可以预见个人用户的稀少。由于其更多的可以被应用于工业设计等方面，所以目标受众应该是设计专业的公司级别，而这方面极易被垄断，小公司基本没有竞争优势。
现在的vr是片浑水，趟不趟，看自己。