二次备课写哪些方面比较合适
体育课备课怎么既有课时又有课次？
体育课备课怎么既有课时又有课次？
课时是指你上某一个内容需要多少时间，比如上短跑需要4节课的时间，就是四个课时。
课次是指上的是第几节课，前面短跑上的4节课，上的是第3次课的话，课次就是3。
课程思政集体备课活动应遵循什么的原则？
课程思政集体备课活动应遵循原则：统一性原则；超前性原则；完整性原则。
课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。
课程思政主要形式是将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。
双减背景下如何开展学校教学常规检查？
“双减”减的是量而不是质。
首先是减轻学生课业负担。要在学生的作业上下功夫，精心设计作业，合理布置作业，使学生从“题海战术”的牢笼中解放出来，做到乐学爱学。教师要根据教学的进度合理地设置作业并及时批改，学生作业中的错题要及时进行二次批改。于优秀的作业要画符号或用鼓励性语言给予表扬，激发学生的积极性。
写好教案是打造高效课堂的前提。“双减”政策对课前备课提出来了更高的要求。备课要以集体备课和个人备课形式交替进行。教案编写要目标明确、教学过程要清晰，还要根据教学过程中发现的问题及时进行反思，如采用勾画、批注、增补等方法精心进行二次备课，才能提高课堂效率，尽量使学生当堂掌握教学知识点，确实减轻学生课业负担。
教师备课评价？
1.深入学习新课标以及学校的教学案制度，根据教材特点和学生实际，灵活运用，为探索与教学案相适应的课堂教学模式做出积极的努力。
2.认真编写教学案和导学案，确保知识点讲通讲透;精选课堂测试和作业布置部分的题目，在抓好基础的同时，让学生做到融会贯通。
3.认真进行二次备课，定期进行集体备课，讨论及反思教学过程中出现的问题，组织组员讨论教学案在实践中应用的情况，并对下周所教内容集中研讨。
4.定期开展教学研讨课，积极探索课堂教学新模式，并多深入其他备课组的研讨课课堂，多交流，多学习，多反思;加强组内青年教师与经验丰富的老教师的教学交流，以达到教学相长的目的。小班化教学效果显著。
5.注重端正学生的学习态度，进一步培养学生的认真听课、认真记录、认真书写、认真作业的习惯。注重学法指导，着力提高学生听说读写综合能力。
6.帮助学生，尤其是基础不太好的学生对所学知识进行及时的归纳、总结和梳理，努力遏制两极分化的出现。
7.重视信息技术与英语学科的整合，搞好教学手段现代化的研究与推广，提高现代化教学媒体的使用效率，组内资源共享，提高了组内成员自制的课件在课堂上的利用率。
8.加强反思教学实践活动，用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长与发展。