指尖笔记学习方法
男生做什么会把女生哄得很开心？
男生做什么会把女生哄得很开心？
男生怎么做才能哄女生开心，不能一概而论哦，还得具体情况具体分析：
1 平日里，多开启夸夸模式人们常说“女人是听觉动物，男人是视觉动物”，这话不一定完全正确，但也有一定道理。
各种好听的甜言蜜语、真诚夸赞，女生听了大概率都会感觉心情愉悦。
但注意夸赞要真诚而适度哦，不能让女生听了觉得敷衍或者套路，而要让女生感觉这是你发自内心、专门献给她的夸赞！
有句歌词唱道：爱我你就夸夸我。男生女生交往时，多多发现女生的优点和可爱之处，然后对她夸赞一番，准没错啦。
2 节日里，惊喜礼物走一波男生女生交往时，送礼物可是个技术活哦。
一般而言，礼物不在于多贵，而在于是否走心。最好是符合女生喜好的，或者满足女生需求的，无论刚需还是柔需。
举个栗子，如果女生非常喜欢雪梨，可你却送了她一篮子火龙果，还说火龙果富含营养、价格不菲，试图让女生喜欢上火龙果。可女生就是喜欢雪梨啊，对火龙果不感冒，那你送的火龙果，自然就不得女生喜欢。
送礼物给别人，就要考虑对方感受，千万别相信什么“我不要你觉得我要我觉得”这样的明言明语。
好的礼物，应该体现你对对方的尊重、用心和关怀，而投其所好就是前提。女生收到合自己心水的礼物时，满心满眼都是喜悦哦。
3 女生情绪低落时，给她陪伴与安慰女生感到情绪低落，将满腹委屈向你倾诉时，你要做的很简单，只需静静陪在她身边，适时给她一个拥抱，或者一句安慰，如此足矣。
这种时候，可千万别一个劲地给她说理，或者在她面前对某件事理性分析一通。彼时的她，陷在自己的情绪里，你在那叨叨叨，她是完全听不进去的 。
这种时候，可不是你秀理性思维的时候哦。你只需默默陪着女生，让女生感觉自己并不孤单就好，她的心情会慢慢平复的。
4 女生遇到困难时，帮她解决难题女生遇到难题茫然无助、手足无措时，正是你展现个人魅力比如男友力的时候啦！
理性思维这时候也可以派上用场啦。
你可以先给女生分析下当下的情况，条分缕析，仔仔细细，然后根据现状，为她想出解决问题的具体办法，又或者亲力亲为帮她解决难题。
当困扰女生的问题被解除后，她自然感觉一身轻松，心情也轻盈愉悦起来。
掌握以上几点后，相信你在和女生交往时，就能轻松让女生开心起来！
一个老师怎样才能使自己的粉笔字写得又快又好？
随着中小学教育科技的发展，目前很多小学已经成功覆盖了多媒体教学模式。老师们上课也研发了很多新的创设情境，再也不是像过去那样，粉笔灰满天飞。丰富的课堂内容，巧妙的课堂教学设计，甚至很多老师已经摆脱了传统的教案、教材配合黑板上课。课堂上，老师只用带一只小小的U盘，就能给学生们带来一趟丰富多彩的语文课。教学模式的创新，摆脱了过去老师讲、学生听的授课模式，让学生参与到课堂中来，拓展他们的思考能力，成为了新式教学的目标。不过这样的教学方式，也带来了新的问题，那就是很多老师不会写粉笔字了。
作为小学语文老师，在低年级段上课的时候，主要教学目标是基础的知识点。其中就包括生字词，字的结构、怎么写、笔画顺序等等。虽然有一些多媒体教学工具可以达到演示写字规范的教学目的，但是由老师亲自带领学生写，写在黑板上的教学方式，是最有效果的。在教师资格证的面试考试中，有一项考试非常重要，那就是板书。主要考察老师的板书能力和粉笔字，看似很简单的考试内容，往往很多老师会在这个考察点上失分，板书能力不强，甚至老师写错别字的现象，让我们不得不思考，语文老师该如何练字呢？把粉笔字写得漂亮工整，提高教学能力。
1、 掌握粉笔字的书写规范，握笔力度、板书的特点
写字不好的语文老师，常在教学能力上有些自卑。有的年轻老师也比较勤奋，每天练字。但是粉笔字和钢笔字不一样，粉笔字也有书写规范，包括握笔的力度，如何让板书看起来干净整洁。基本上板书书写，靠的是腕力，尤其是语文老师，在写粉笔字的时候，一笔一划，铿锵有力，字的线条均匀，写在黑板的中上部分，以保证全班同学都能看到老师的书写过程。
老师在使用粉笔的时候，一定要多转动粉笔，保证粉笔笔头呈圆弧状，这样字体线条呈现的大小、粗细才会一致。尤其是点横竖撇捺，笔笔到位。有的高年级段的老师，上课节奏快，板书写得潦草，很多同学的课堂笔记也会模仿老师写得潦草，等到复习的时候，自己也看不懂。所以小学老师在写粉笔字的时候，一定要本着不能潦草，字体工整的原则来练习。
2、 平时要进行楷书练习，多写板书、黑板报
老师写字不好看，确实在教学上是有些吃亏，那么在教学的时候，老师更要勤于学生们进行练字。但是粉笔字和钢笔字不一样，书写特点决定了练钢笔字是解决不了粉笔字不好看的问题。建议老师们在写粉笔字的时候，一笔一划写清楚，多用粉笔来临摹一些楷书碑帖，临摹的时候采取站立式临摹，可以把字帖挂在墙上，像平时上课那样书写练习。老师在练字的时候，可以在黑板上或者写字板上，也用米字格进行书写，把字写方正，字的结构比例要严格按照教学目标的要求进行书写。尤其是语文老师，在板书的时候，要确保每一个字的笔画顺序是规范的。
有些老师字写得不好看，在批改作业的时候不愿意写评语，用印章来代替。其实，老师主动给学生写评语，也是练字的一个过程。老师应该接受并且不断努力提高书写水平，给学生做一个榜样。老师也可以带着学生多出一些黑板报，通过黑板报的练习，也能提高粉笔字水平。当然，勤奋的老师，总会挤出时间来练习粉笔字，力求精进教学能力。
3、 多观摩优秀板书书写，向其他老师学习，常教学反思
对于年轻老师，写不好粉笔字也不要着急，多向老教师学习，听听他们的课，观摩优秀的板书书写，拍照后进行练习。好的板书在教学上是助力剂，能够帮助老师梳理教学内容，同时让同学们做好课堂笔记，记清楚哪些内容是重点。我们很多老师，惜字如金，觉得写板书浪费了课堂时间，不愿意写。所以带出来的学生，多少在生字词的书写上都有问题。只有老师真正在黑板上倾注了心血，粉笔字传达出的不仅仅是课堂内容，还有老师上课的用心。
写粉笔字还有一个小窍门，是我的老师告诉我的。在写完粉笔字的时候，一定要走到教师中间，退立远观，就能够立马发现自己的板书有哪些问题，字的结构有什么问题，哪里没写好。语文老师的教学能力，真的都是靠在课堂中的一点一滴磨练出来的。