职场写作的三种思维模式
想当语文老师，选择汉语言文学(创意写作)还是汉教好呢？
想当语文老师，选择汉语言文学(创意写作)还是汉教好呢？
当语文老师应是师范院校毕业生，获得教师资格证书者。（属于汉语言文学教育类’）。其次，自己热爱教学工作，有驾驶教材的能力。还要具备良好的师德。有较好的语言表达能力，课堂组织能力等要素。款学工作是繁杂，细致，耐心的工作，其中有许多技巧待探讨，实施，完善，终其一生，才能逐步达到至臻。学无止境，教无止境。I
想当语文教师，是选择汉语言文学创意写作还是汉教？这个问题我想这样去思考：
首先不纠结学什么专业，尊重自己内心真实需要，愿意当语文教师，创意写作、汉教都是需要的。内心也要明白这不是非此即彼的事哟！
你一旦选定某一专业，首先要认真学好专业知识，学好本专业前提下，辅修另一专业，拓展自己专业空间，夯实自己专业素养，是一名语文老师必须的！
我也是一名中学语文老师，还有几年就要离开教学岗位，从自己的教学经历看，一路走来，做好了人格自我完善，做好了修己渡人，做好了身正为范；不断学习，既阅读专业教育教学理论、教材教法、又学了点哲学，也重视阅读有益的书籍；做到了向身边的人学，向名师学，也有网上学；杂取种种，占有挑选形成自己教学风格；我也做到写教学后记，写读书笔记，也偶尔在一些平台分享，总之，语文教师首要立德；要有语言功夫（幽默睿智、善表达、相对标准的普通话）、专业与文化涵养、要有一种爱岗爱生敬业的教育情怀！
相信你能把握好学习美好时光，最终成为一名语文老师，一名优秀的语文老师！
国际对外汉语好，既能在国内教，又能出国教汉语
应该是汉教好些，语言是理解语文的字面意思，汉教就不一样
对于四年级学生，怎么样写好作文，有人提议抄别人的范文，说这样能提高写作能力，对吗？
小孩子写作文，要先从写事开始，然后写景，最后写人。
抄范文是可以的，先选择写事的范文，不过，在抄写之前，范文要大声朗读两遍，再抄写，抄写的时候，不要一味地求快，可以边抄写边思考，抄完一两段后，读一遍，再接着抄，步子要走扎实，打好基础，这样做，效果就会好很多。选择范文的时候，不要太长的，如果范文太长，孩子难以驾驭，难以掌握，效果可能不会太好，四百字左右即可。可以带孩子到书店去选择，书店里这类作文书很多，如果孩子的作文还可以，就选择四五年级的，如果觉得孩子的作文问题比较大，就选择三四年级的，另外，还可以选择看图写话方面的书，因为有图画，孩子容易理解，也容易把握住，写起来也容易上手一些。
孩子刚开始写记事的作文时，先写比较简单的事，能将事情基本上写清楚就可以了，要求不要太高，先不求形象生动，也不要孤立地求语言表达，第一步把作文的“架子”搭好，有开头、结尾，中间能写两小段。这样，结构是完整的，事情也基本上能写清楚，写得像一篇作文了，再往前走一步，进一步提出语言表达方面的要求。语言表达要慢慢来，不能急，急了就会乱。
纯粹写景的文章不多，在中小学，景物描写一般只是作文中的一个部分，可以练习写一些关于景物的文段，每一段三四行就可以了。
最后才可以写人，因为写人是离不开写事的，因此，写事是基础。
此外，尽可能抽点时间，多读课外书，孩子读课外书，不能仅仅为了写作文，还要开阔眼界，头脑里要多装“东西”，头脑里空空如也，写起作文来搜肠刮肚，东拼西凑，就会使孩子慢慢失去对写作的兴趣，那是很有害的。
总之，孩子的作文训练，要一步一步走扎实，走稳，不能急。作为家长，要十分注意保护孩子写作的积极性，及时肯定孩子的努力，肯定孩子的进步，哪怕是一点点的小进步。
在整个作文训练期间，要统筹安排好读课外书，读范文，抄写范文，自己尝试着写作文等几个方面的时间，要格外注意的是，每周最多只能要求孩子写两篇作文，不能再多，特别是当孩子的作文写得不好的时候，就更不能逼迫孩子写，宁可暂时放一下，缓冲一下，不能让孩子越写越纠结，越写越胆怯，越写越烦躁，那就糟糕了。