翻转课堂教学设计的五个步骤
智慧课堂教学模式？
智慧课堂教学模式？
智慧课堂是以数据驱动课堂教学改革为核心，以老师为主导，学生为中心，全程围绕“教与学”的教学过程。
智慧课堂主要有四大教学模式：运用技术手段打破传统教学模式，将优质素材以碎片化方式出现，实现老师标准化、个性化的教学方法。
数智化教学模式；个性化教学模式；翻转课堂教学模式；素养课堂教学模式。
翻转课堂教学模式的内容是什么，有什么优势？
内容是翻转课堂式教学模式，是指学生在课前或课外观看教师的视频讲解，自主学习，教师不再占用课堂时间来讲授知识，课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、合作探究、完成学业等，从而达到更好的教育效果。
优势是（一）教师角色的转变
教师角色的转变：知识传授者→学习的促进者和指导者。知识交互的应用的中心→学生学习的推动者。要求教师运用新的教学策略促进学习rather than敢于学生的选择→目的是促进学生成长 检查学生知识掌握情况。
（二）课堂时间重新分配
课堂时间重新分配：原先课堂讲授内容转移到课下，在不减少基本知识展示量的基础上，增强课堂中学生的交互性。将“预习时间”最大化来完成对教与学时间的延长→要求教师认真考虑如何利用课堂中的时间。
（三）学生角色的转变
学生角色的转变：自定步调的学习者，可以进行自我知识延伸，根据学习内容反复地与同学、教师进行交互→扩展和创造深度的知识。翻转课堂需要学生高度参与。
什么是翻转课堂？
翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习，他们可以看视频讲座、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。
什么是微课构建上数字化翻转课堂？
1、翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
2、翻转课堂这种教学模式能使学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。
3、翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。互联网时代，学生通过互联网学习丰富的在线课程，不必一定要到学校接受教师讲授。互联网尤其是移动互联网催生“翻转课堂式”教学模式。
4、翻转课堂让学生逐渐成为学习的主角。因此评价机制的提升，可以促进翻转课堂更加普及。
5、翻转课堂推动，要打破现有的谁是教师，就由谁来评价学生的学习状况的传统做法，建立一种新型的评价机制。学生在学习的过程中，可以观看自己的任课教师的视频来学习，也可以观看其他老师的视频来学习，只要能够顺利通过学习，都应该计算学分。有利于优质教育资源的共享，对促进教育均衡发展也有很重要的意义。