高中如何快速提高数学成绩的方法
孩子今年读高一，数学学习吃力，似乎还没“开窍”，有没有让孩子“开窍”的法子？
孩子今年读高一，数学学习吃力，似乎还没“开窍”，有没有让孩子“开窍”的法子？
没开窍，就是在学习这个学科的时候没有找到好感觉，有为难情绪。?产生的原因向前看，想取得好一点的成绩有压力；向后看，在学习数学的过程中有过失败的经历，产生了情绪记忆，形成了心锚，就是在学习这个学科的时候，大脑反应能力处于思维空白和思维中断的状态。
解决的方法是：找到在学习这个学科上的胜任感，一个是主观的，一个是客观的。
主观方面要有能力影响他在主观上认为这个学科并不难，换言之就是找到自信，只是以前还没有开始系统学习。?既然其他的学科都能够学好，那么数学更简单，几乎就是一个傻子学科(1 5就等于6，3x5就等于15)，只要用心学就一定能学好，数学其实是最简单的一个学科(这样的感觉传递只是为了影响他的主观感受，其实并不是客观的陈述事实)。这样说只是为了解决他思想上误认为很难。
客观上的如果，高一数学没学好，回到初中三年级甚至初中二年级的课本儿去自主学习就可以。因为理科是按照逻辑顺序编排的，可以通过自学的方式完成，而且在他学的过程中要及时回馈。?
游戏的设计就是这样的一个逻辑顺序，先是简单的入门儿，然后给与鼓励及时回馈送鲜花送装备。找到自信了再提升难度系数。明白了游戏的原理，其实对于各个学科的学习也是这样的。
这个影响孩子产生兴趣和自信的过程，是减轻他心里压力，增加他动力的一个过程。
总之，陪伴者要让他误认为：?我很棒，我可以。我值得！只要帮他安装了这个发动机，独行上路日行千里自然而然。?
高三学生，数学成绩一直在80分停滞不前，该怎么学习？
身为18级毕业生，现在就读于师范类的数学与应用数学专业，对于高中生的数学，以全国卷为例，如下是一项我自己计算的数据：
选择11、12不会，前十题马虎掉一题；填空15、16不会；第一道大题，三角函数或数列，全部拿到；第二大题空间几何一半的分吧；第三大题统计题一半；四五大题解析几何和导数较难，4分吧；最后选做得6分，共得93分。这些分数是很基础的分数，当你到不了这个及格线时，而且在其下方停滞不前时，就要反思自己的基本功了。
面对高考，是一次有目的性的学习。你要知道一张高考数学试卷知识点和分值的分布，如果你对数学没有足够的兴趣，只是为了来面对高考，以下是我的建议。
1、打好基本功，莫失后悔分基本功即你对知识点的掌握，能够运用知识点解决部分问题。那些简单的知识点，特别是前5题，一定要小心小心再小心，那5题的分是万万不能丢掉的。还有填空的1、2两题，以及后面的解答题，高考是按点给分，只要你能答出相应的知识点，就会有相应的分数。所以，牢固掌握知识点，并不断去锻炼如何来运用它解题，能帮助你不失后悔分。
2、刷题，有效率的刷题有的老师和学生认为高考是刷出来的，毕竟“见多识广”嘛，但刷是要高质量的去刷，有针对性的去刷。比如刷那些自己薄弱的知识点，你觉得自己排列组合老搞不明白，那就去专门找一些相关的题目去练手，好题要记下来，当复习时去回顾回顾，时间一久，自然会有成效。
3、记录错题，经常回顾自己要有一个错题本，我自己在高三上学期就记满了一本子的好题和错题，复习时都会拿出来好好看看，每次翻阅都会有所收获。所以，你应该准备一个本子来记录错题，收集好题，相同类型的题目错了好几次，就要反思是不是自己对这方面的知识点的认识有误区？吃一堑，长一智，在哪里跌倒就在哪里爬起来，不能让自已一直错下去。
4、勤问当你遇到自己无法解决的问题时，要及时向老师或者同学们请求帮助，高考可不是面子不面子的，有不会的就大胆的去问。我以后也可能是会成为一名数学老师，我当然喜欢我的学生来问我问题，老师喜欢多问的学生，所以不用害羞，大胆的去问。
以上是一些学习方法，面对高考，还有一系列的应试技巧。
做数学试卷时，先大致浏览一下试卷的整体，题目的分布是不是和自己所认为的有所差异（就我的例子，18年全国一卷的概率题和解析几何题换了位置），调整好自己的心态，平静答题。
选择和填空题不要超过1个小时，11、12、16可以先放一放，先做后面大题。17题送分题，要把握住它，一分都不能放过。再后来的大题都只先做第一问，第二问有能力且不费时的话，尽快去解决它们。当这些都完成时，基本分看样子是拿到过了，可还是有许多学生虽然答了这些，但分数并没要达到，这就是你所答的正确与否。你一定要保证自己会的一定答对！自己实在不会的也不用太过在意，当你把自己掌握到的都在高考数学试卷上展现出来时，你其实就很成功了。
以上只是我的个人观点，希望能够对你有所帮助，最后祝你学习进步，高考成功。