英语朗读难点和解决方法
学英语时要不要大声说出来？
学英语时要不要大声说出来？
学外语必须大声朗读出来，语言的基础就是语音。没有语音，那还叫语言吗？那是哑语。
但现在大家都在强调分数，把大声朗读和做题对立起来，就把大声朗读给抛到一边不要了。认为这是浪费时间。其实正相反，不但不是浪费时间，而且是重要的记忆手段。
因为学语言首先得有感性认识积累。这个感性认识就是语音，语音只能通过听和说来感受。没有别的途径。用眼睛看是看不出来读音的。心里会读和实际读音是不一样的。这就是为什么很多人学了十几年英语还是不会说。
还有就是现在的老师和学生都嫌朗读太累。我见过不少这样的学生。我就问他们，朗读都嫌累，你还能干点啥？
孩子在英语课堂上注意力一直不专注，有什么好的解决方法？
我觉得首先孩子具有好奇，好动，自制力，意志力差，情绪冲动等特点和天性。因此孩子在英语课堂上注意力一直不专注也是可以理解的。我认为孩子注意力不专注，很大的原因是孩子不喜欢英语。都说兴趣是最大的老师。如果孩子对一个东西感兴趣，那么他注定会认真对待，而不会注意力一直不专注。这样我们首先要培养孩子对英语学习的兴趣。家长的言传身教就很重要了。家长可以在平时多用英语来和孩子进行日常交流。让孩子受到潜移默化的
影响。家长还可以给孩子买一些孩子感兴趣的英语绘本故事，这样通过给孩子讲一个个英语故事来激发学生学习英语的兴趣。从而让学生在英语课上更加专注。
其次， 英语是一门语言，教学内容难免会有些枯燥。这就需要老师来活化教学内容，把书本枯燥的知识变的生动，有趣。然后传授给学生 。教师可以在课堂上多设置一些小游戏来激发学生学习英语的兴趣。比如:小组竞赛，击鼓传花，你画我猜，你说我猜，等等。让学生全员参与到这个游戏当中，提高学生学习英语的积极性和主动性。从而上课集中精力，变得专心起来。老师还可以在课堂上多设置师生互动，采用生生互动，小组讨论，集体讨论等形式，来活跃课堂气氛，让每位同学参与到其中。及时把他们的回答做出肯定或激励性的评价，以此来激励他们，增加他们的自尊心和自信心。老师还可以借助多媒体方式来提高学生注意力，在导入环节给学生们放一些他们感兴趣的图片，视频，音乐，从视觉和听觉上提高他们注意力，或者多放一些录音。
以上是我认为比较好的提高学生注意力的方法。我们一起讨论好的方法去管理学生!