二年级下册手抄报我的暑假生活
《快乐暑假》手抄报文字片段？
《快乐暑假》手抄报文字片段？
2010年7月到8月，整整两个月，一眨眼就过去了。
火球似的太阳高悬在空中，炙烧着大地，地上热浪腾腾，灼面而来。暑假的一幕幕，感动的，烦恼的，伤心的，温馨的…。.沥沥在目。仿佛就发生在昨天，仿佛很近很近，但毕竟是已经过去的事情了，现在，只能一点一滴的努力回想。在这个暑假里，我收获了很多第一次，比如第一次打扫整个家，第一次和朋友而不是和妈妈去逛街，第一次疯狂追星，第一次感到团结的重要性……
手抄报：××的寒假生活（分学习篇、实践篇、出行篇、娱乐篇）要求：用A4纸制作，横向排版，分版块，图文并茂？
假生活总结 伴随着新年的来临,寒假也渐渐接近了尾声.在这个包含着春节的假期中,同学们都干了些什么呢?先来走进我的假期生活中吧.
给一二年级布置的手抄报，很多都是家长来完成，学校这样做对吗？
应该问问家长这样做对吗？既然是给学生布置的手抄报，那是要孩子自己动手完成的，家长为什么要替孩子完成呢？这不是越殂代庖吗？给学生布置手抄报，是符合新课标的基本理念的。新课标倡导的培养学生的动手能力、实践能力、创新能力，是需要一定的载体才能逐步培养学生的能力。
能力是指人能够顺利完成某种活动的比较稳定的个性心理特征。能力总是和人的某种活动相联系，只有在活动中才能形成能力锻炼能力。比如，观察细致、记忆准确牢固、思维敏捷、想象力丰富等等，对于完成任何活动都是不可缺少的，因此在习惯上把这些心理特征称为能力。
手抄报是一种实践性的作业，属于实践活动的范畴。实践活动是培养学生能力的重要途径。由此，每个学科都会布置一定的实践性作业。既然是培养学生的能力，家长就不能代替孩子做手抄报。
有的家长说，孩子那么小他不会做。不会做不要紧，家长得让孩子从头来，慢慢学，根据手抄报的要求，整合孩子所学的知识，进行涂鸦，哪怕孩子做的不好，但也是孩子自己亲手完成的。
家长对孩子的手抄报和家庭作业只是进行指导而不是替孩子完成，作业是孩子的作业，不是家长的作业。