如何帮助高一的孩子提高英语成绩
现在孩子念高三，英语每次考试五六十分，孩子的英语成绩怎样才能快速提高？
现在孩子念高三，英语每次考试五六十分，孩子的英语成绩怎样才能快速提高？
英语成绩的提高个人觉得是一个培养兴趣和提高自信心的过程，就拿个人的经历来回答题主问题。初升高常超发挥进去县重点高中，英语成绩都是90分左右，那是相当差，一个班60人大概45名以后，基本上没有学习的兴趣和信心，害怕看到英语这门课。高二下学期英语老师对我特别学习上教关照，在她的鼓励下对学习英语没有了当初的畏惧，高二上学期我记得五一后，中午午休大概有一个半小时时间，学校发了一本阅读理解练习册，我每天拿出半个小时做三篇，一个多月时间阅读理解成绩突飞猛进，正确率在九成以上，其他的听力、完形填空等也是提高很多，高二下学期后成绩从没有下来过120，最终高考成绩129，对我来说听好了，本人作文很烂！其实任何考试大部分题海战术后都会有效，当然题海战术是在不断的总结规矩，其实听力在预看题的时候就已经把答案做得八九不离十了，包括阅读理解先看题目再看文章，先看题目的时候好多已经猜到了答案，并带着重点去阅读！说实话您孩子成绩五六十分基础还是太薄弱，有待于先把基础做好，题海战术才有效。
高一英语每次考试忽高忽低该怎么办？
英语和汉语一样，在考试中成绩是相对平稳的一门课。平时学得好成绩就不会差，平时基础差成绩也不会好。像题主的问题，成绩忽高忽低，时好时坏的现象不太多见。除非是试题难易跳楼式的变化导致，但这种现象会体现全班学生整体变化而不是个别现象。如果这种现象在某一位学生身上体现，只能断定该生英语基础差，驾驭不了英语考试。
英语是语言，和汉语没有什么两样，只不过汉语是方块字而英语是字母组合而已。在学习上完全可以相互借鉴。
我们学汉语，除了听说读写外，还要明白每个字词的含意与词性，要能很灵活地联词成句，组句成段，缀段为篇成章。并且要学会好多种修辞方法，甚至语病修改，这在英语学习中就叫语法。所以，学习英语很困难，你要在非母语语境下学好它不容易。
但要提高英语水平，方法还是有的，只不过每个人的方法不同，进步的快慢有别而已。高一是个转折点，英语单词量突然加大，课文内容量大难度陡升，教学由简单的对话转入了复句语法分析。相应的考试再不是由记忆单词那么单纯，所以成绩下降并不奇怪。
我上学补语文很有经验，学过的生字必查字典，它的读法含意与造字方法必须明确。然后用它组许多词和词组，同时用这些词语造句。碰到成语必查，弄清楚它的含意和出处，连同典故一齐写进自己的文章。这样日积月累，不但积累了语文词汇量，而且练就了写作文的能力。同样一个题目，我会写出格调不同的几篇文章出来，而其他同学连一篇也拧不出来。后来我才发现，原来不是我的记忆力好，而是天天在写东西，在不停地用学过的东西在创作，在创作的过程中不断地学习新东西，让新学的东西又很快地变成了自己的写作材料。就这样，学习变得有滋有味，其乐无穷！
后来初中接触到英语，刚开始觉得很难，直接毁了语文的三观。由于个性很要强，不甘落人后，只是背背背。初中英语成绩没得说，遥遥领先，但上了高中就没了往日的轻松。背单词和句子在时间上耗不起，成绩下滑严重，我知道自己的学习方法有问题，必须改进方法才有出路！
于是，拿出学习语文的方法，从开头学起。查生单词，知词性，组词组，造句子。围绕一个单词全方位攻语法，从时态，单复数，语态直到句子中的成份。每天尽量把心里要说的话用英语吐出来，尽量把别人的话用英语写出来。一改常态，强迫自己用英语写日记。这一招很灵，没过两月，自己就感觉出了自己的进步。文章能读懂了，句子会分析了，遇见试题也心里有谱不会着慌了，就这样英语成绩很快就赶上来了，再也没有下滑过。
我得出的经验是，在语言的学习中，背只是一种方法。要学好它，就得勤查，多说多练作文，把旧东西新东西尽快融合，让它快速地变成自己写作的材料。然后用这些材料写东西，让它们进一步吸附粘合更新的东西。所以，写作很重要，它可以把你的水平抬到一定高度！
个人见解，欢迎点评！