中考语文写作手法例题及答案
搭船的鸟写作手法表现了什么？
搭船的鸟写作手法表现了什么？
这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱，运用了拟人的写作手法。
文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。“我”也正是一个爱自然的孩子，“多么美丽的小鸟啊！”直抒胸臆的赞叹，勾画出了一个孩子爱自然的童心。让“我”感到“美丽”的是鸟的色彩：“红色”的长嘴，“翠绿”的羽毛。翅膀带一点“蓝色”。
童年本身就是一个有着太多问号的年龄,无数的好奇与遐想编织着少年的梦。小鸟这位“不速之客“带给了“我”许多遐想。文中用了四个问句充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。
接着描写了鸟捕鱼时的动态，“一下子冲进水里”，“没一会儿，它又飞出来了。”“一下子”、“没一会”表现了翠鸟飞行速度之快。“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写，这样完全口语化的表达，出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂。
最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”。由此可见，大自然也是我们学习知识的途径之一，“我”正是在自然中认识了翠鸟。“这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住了课题，翠鸟的可爱，童心的可贵都跃然纸上。
本篇课文是以小孩子的身份，来写他看到的大自然中的景象，笔法是那样地浅近、朴素、清新，具有一种纯真明净的童趣，给人以难忘的印象。
记叙文中对比手法如何运用？
俗话说：“不见高山,不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。对比手法属于记叙文重要的写作手法之一。
对比又叫比照，这是把两种不同的事物或情形作对照互相比较，能让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力，给读者以鲜明而强烈的印象。那么怎么运用对比手法写好记叙文呢，要注意以下四点:
第一，写好人与人的对比
（1）不同人对比。如一篇写人记叙文开头:
他有一身晒不黑的皮肤和一双水汪汪的眼睛，他就是我的同桌岑雨航。然而我和他的性格却截然不同。我总是亲切地叫他一声“慢吞吞”，因为他做任何事都磨磨蹭蹭，我却总比他快一拍。下面，就来听听慢半拍的同桌和快一拍的我的故事吧。
文章一开始就通过对比写出了人物鲜明的性格特点。
（2）同一个人不同时期对比。如:
鲁迅《故乡》中的少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸,已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
这便是少年和中年闰土的对比，使闰土这一形象给人留下了深刻的印象。
第二，写好不同事件对比。如:
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充分炭直。（白居易《卖炭翁》）
“一车炭,千余斤”，说明物质之多，“半匹红绡一丈绫”，说明价值之少，两相比较,揭露了宫市的掠夺性质，表现了诗人对人民疾苦的同情。
第三，写好人物外表与内心的对比
《巴黎圣母院》中的卡西莫多是个面貌丑陋，但心地美好的敲钟人。
他是一个有着“几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背，难听而忠厚的声音”的畸形儿，作者通过夸张的外貌塑造凸显出他的性格特点。
因为外貌其丑无比，严重的残疾使他一来到这个世界便遭到无情的遗弃：先是亲人的遗弃，继而是整个社会的遗弃。
然而外貌丑陋的卡西莫多却有一颗纯洁美丽的心灵，他以纯真得不掺一丝杂质的爱情如同守护珍宝一样守护着爱丝梅拉达，试图使她远离一切伤害，虽然结局是悲剧的，但卡西莫多丑陋外表和美好心灵的对比让人格外影响深刻。
第四，写好事件前后对比
例如《范进中举》中胡屠户对范进的态度对比:
（1）中举前称呼:现世宝、烂忠厚没用的人、癞虾蟆想吃天鹅肉、不三不四、尖嘴猴腮
（2）中举后称呼:贤婿、老爷
文章通过胡屠户在范进中举前后态度的对比，胡屠户的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势的丑恶嘴脸跃然纸上。
理解以上四点，在行文中选择合适的对比方法，就能加强文章的艺术效果和感染力啦