333教育综合太难背了
333教育综合是什么？
333教育综合是什么？
333教育综合是全国统一大纲，由各招生院校自主命题，满分为150分。考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程。考生需要提前做好复习规划，这样才更容易获得成功。
333教育综合要过单科线吗？
要。
333教育综合属于专业课，当然要过单科线的分数线才能考研成功，专业课一般情况下都要比普通的单科线分数要高那么几十分儿，一般150分的要考130分儿左右才有机会。
考研政治和英语之类的，则必须要过60分儿以上，六七十分左右，差不多才比较稳。
332教育综合与333教育综合区别？
教育综合311是学术硕士：
（参考书：
1.教育学原理： 《教育学基础》 十二院校编 《教育学》 王道俊 王汉澜 《当代教育学》，袁振国;教育科学出版社
2.中外教育史： 《中国教育史》 孙培青 《外国教育史教程》 吴式颖
3.教育心理学： 《当代教育心理学》 陈琦 刘汝德 《教育心理学》 冯忠良
4.教育研究方法： 《教育研究方法导论》 裴娣娜
教育综合333是专业硕士：
（参考书：
1.教育学原理 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
2.中国教育史 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
3.外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年
4.教育心理学
(1).张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年
(2).陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
教育综合333，如何高分取胜？
【背什么】——我是跟着视频课，课前自己预习书本，课后自己用Xmind思维导图画好，自己在脑子里不断的复刻每一个版块的导图，形成一定的印象之后，就形成了自己的一份独一无二的背诵资料。在前期准备搭建知识框架和背诵资料的同时，养成教育学的思维和敏感度是十分重要的。当然，报个班，利用专业的编排好的资料和导图，可以省掉很多时间。报班的话十分推荐聚点考研，因为湖师大的参考书目与统考大纲书目有一定的出入，像聚点这种专门针对湖师大的机构的资料，针对性很强。我确实走了一些弯路，例如自己整理了一些后期用处并不大的资料等等，的确有些浪费时间了。 【怎么背】——与遗忘做斗争的过程，强心针真的很重要。 虽然前期的框架建设很重要，背诵也需要在理解的基础上，但我想提醒学弟学妹们：这科目的内容，都是中文，除了教育心理学中有一些理论会稍微较抽象一些，但事实上，在理解上也没有像理工科科目那样难以理解的，所以，不要去纠结一些太过于细节，吹毛求疵，甚至是有些教育界都有争议的问题，你要知道，这样的问题，有争议的，是不会出现在考研的考卷上的。有些刚开始觉得有点难理解的，会随着复习进度的推进，越来越清晰的。因此，不要太纠结了！不仅影响复习的心态，也耽误复习进度。跟着学长学姐的课走，不会错的！ 我的背诵方法是每天上午8点到12点是333的背诵时间，先背框架，自己拿着纸和笔，一遍碎碎念，一边写关键词。一直采取车轮式背诵，八月份开始背书（具体时间根据自己的复习进度调整，但不要太早开始背了，前期公共课的铺垫很重要，后期的时间都要花在专业课上，所以大部分公共课的复习要放在前期） 首先，制定计划非常重要，要定“跳起来够得到的目标“，并且及时复习，每天都要复习，每天都要保证它们在你面前晃来晃去。 例如：今天背2h中教史、2h外教史，因为每本书的知识量不同，以及背诵难度也不同，所以进度肯定会有出入，当时我是先背完了中教史，外教史还没背完第一遍 那么时间就调整为：2h外教史，1.5h 教心，0.5h中教史（第二遍） 紧接着外教史完成第一遍之后，继续调整为：2h教心，1h教原，0.5h中教史（第二遍），0.5h外教史（第二遍）。以此类推。 【默写和模考】 考场上不是要你背出来，而是要提取脑子里的知识，默写出来，平时就要联系，尤其一些难写的字，万一到考场上提笔忘字或写错别字就尴尬了。 模考也是，一定要自己学会掐时间去模拟，例如，定好了30分钟写完6道名词解释，那么就要密切关注时间，如果到了30分钟，最后一个名词解释还没写完，就跳过，直接进入简答题！不要因小失大！ 遗忘是很正常的，心态必须要调整好，我当时循环了两三遍之后还是觉得自己啥也没记住，进入十二月的时候，复习状态会有些焦虑，我当时觉得自己这半年背的都忘光了，心态很焦虑，这个时候要鼓励自己，没关系，慢慢来，量变积累到质变需要一个过程，你背的每一个字都不会背叛你的！只要方向正确，要相信你付出的每一份努力，都会有回报的，在成绩单上一定会给你一个满意的答复的。 来自碎碎念的学姐~有什么问题快来问我吧~~~