作文哪种最好写
小学三年级的作文写什么好？
小学三年级的作文写什么好？
作为一名语文老师，很高兴回答这个问题。
字——词——句——段——篇——章
语文学习循序渐进之路都是围绕着这个顺序展开的。
按照课程标准，孩子各年级阶段的目标是非常明确的，仅就语文学科而言，一年级能写完整的句子，二年级能进行简单的看图写话，几句话间有内在的逻辑即可。
到三年级是一个分水岭，这个级别要求写成完整的篇章了。写作内容包括：
写人类/记事类/绘景类/状物类/想象类/看图作文等等，不一而足，不设限，多多尝试。
从训练手段来看，建议如下：
1.紧跟课堂节奏，练好教科书的单元习作。
2.培养写日记的好习惯，锤炼技能，积累素材，写日记都是不错的选择。
3.多体验，多思考。一篇优秀的作文一定是个性鲜明的，具有自我特色的，因此，在生活中丰富体验，在体验中融入深度思考，才是制胜法宝。
欢迎交流。
如何提高自己作文的写作水平？
提这类问题的很多，印象中多次回答了类似的问题。这也说明，要提高写作水平。说起来容易，做起来难，见效难。其实要提高小学、初中、高中、大学的写作水平，虽然有共性，但年龄阶段不同，方法还是略有不同。那么，要提高写作水平的共性有哪些呢，捷径有哪些呢？个人觉得，一、用心阅读，积极思考。每每读到优秀文章，就必须问自己，此文这么吸引人，优点何在？本人可以在哪些方面向其学习。(真正的学覇进行大量阅读是不可能的！你不止学习语文一科，你还必须使自己的其他科也处于巅峰状态。比如你通读建国十年散文选，通读莎士比亚全集……)二、适当精读精背优秀文章。三、选择一定的优秀文章，进行创造性的模仿，有计划、有目的、有方向等，或模仿原文的结构，或模仿原文的语言，或模仿原文的口吻文风等。四、尽可能进行阅读，尽可能进行写作训练。阅读可分精读和泛读。精读是提高某一方面写作水平的关键，泛读也很重要。写作最计划，有方向，提高自己的描写、记叙、议论、说明、抒情等能力。五、用心观察，积累生活。获取第一手材料，也是提高写水平的重要措施！否则，写作是无源之水，无本之木。最后强调一点，一个人的写作高度，主要取决一个人勤奋程度、思维能力、语言方面的才华、生活上的经历、阅读数量和质量方法的积累等，不是想提高就提高得了的事情。是一种系统工程，长线投入，见效比较难飞快。但愿依照上文提示，但多出成效，快出成效。回答供参考。