自然拼读最有效的方法
牛津的自然拼读教材怎么用？
牛津的自然拼读教材怎么用？
Phonics，在中国被称为自然拼读，是一种英文发音规则。掌握字母与语音之间的联系，做到见字能读，听音能写。
但是真正的自然拼读教学法不能只是传教字母的发音。还要一边增加常见词的积累，与绘本阅读紧密结合，提高阅读能力，这才是学习自然拼读的根本目的。另外，自然拼读法到了中国，针对母语不是英语的孩子来说，首先要纠正发音。因为汉字拼音的影响，孩子很容易把自然拼读跟汉语拼音混淆在一起，对英文单词进行汉化发音。
牛津自然拼读（Oxford Phonics World）是一套既可以单独使用也可以与其它教学体系结合的教程，它一共有五阶，是牛津出版社出版的全球经典教材，既有科学性与专业化的特点，又有人性化趣味性的吸引力，而且整套体系非常全面。同时牛津自然拼读强调配合常用词（sight words），提高词汇量，有效提高孩子阅读体验中的流畅性以及理解能力。
孩子怎么快速提升拼读能力？
1、 首先熟记字母的形状。拼音字母是抽象符号，要识记它比识字难，要把它形象化帮助孩子记忆。顺口溜易读易记，最好是让孩子通过观察自己编顺口溜。让孩子自编顺口溜，发挥孩子的想像力，同时也是一个识记的过程。例如：像个6字bbb，一面红旗ppp……2、 大量的音节拼读练习。首先是要求孩子把书上随课出现的音节拼熟，让孩子在拼读实践中感知拼读的技巧。然后还需补充大量的音节进行拼读练习，提高拼读能力。3、 拼读音节首先让孩子学会给韵母定调，可以采用读口诀的模式，例如“声母b，韵母à，组成音节b-à-bà, bà、bà、bà”没有读准韵母的调值，就不要慌着拼。4、 常示范，多练习。对于拼读有困难的孩子，需要给他反复作示范，跟着拼，减轻他的困难，只有让孩子在反复练习中逐渐领悟拼读规则。单纯给孩子讲拼读规则，他们理解起来很困难，所以，实践才能提高能力。5、培养学习拼音的兴趣。学习拼音，兴趣非常关键，孩子掌握拼读方法是一个渐进过程，在学习中要看到孩子的进步，及时给予鼓励和表扬。给孩子补充音节练习时，可以将音节组成词语，这个词语表达的一定的意思，既提高孩子的拼读兴趣，又让孩子积累词语，体现拼音为识字服务的特点，孩子拼读后，知道词语的意思，还可以帮助记忆拼音，一举多得。6、 为了减轻孩子学习拼音的难度，多采用全班一起拼读，熟练后再个别抽查，检验拼读情况。全班一起拼读，营造热烈的学习氛围，能力强的孩子带动弱一点的孩子，以致达到同步。如果一开始就让孩子自己完成拼读练习，势必会打击有困难的孩子，不利于拼音兴趣的培养。在家里家长可跟孩子一起拼读，对于拼读能力差的孩子，家长可大声拼读，孩子小声随着拼，等孩子的拼读能力有所提高，家长可小声，要求孩子大声拼读。另外可拼读孩子熟悉的物品名字，人名，食品名，蔬菜名，地名……孩子的兴趣会相对高一些。