教学反思四种方法口诀
初一数学开窍的诀窍口诀？
初一数学开窍的诀窍口诀？
初一数学开窍诀窍口诀有以下2个难点:
第一个难点是有理数的加减法，请谨记：
同号相加一边倒，异号相加“大”减“小”。
符号跟着大的跑，绝对值相等“零”正好。
第二个难点是合并同类项，记熟：
合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。
去括号、添括号，关键看符号
括号前面是正号，去、添括号不变号
括号前面是负号，去、添括号都变号。
9的乘法口诀教学思路？
9的乘法扣几分教学思路
课程理念强调，教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验。本班学生已经掌握了2——8的乘法口诀，能够运用2——8的乘法口诀进行计算，有了学习乘法口诀的经验，然而由于二年级学生好动，有意注意时间不长，而且班级学生存在个体差异，能力不均，所以在发现9的乘法口诀的规律时存在一定的难度。为此，我精心设计了形式多样的数学活动，层层推进，强化学生对口诀的理解与记忆，调动学生的学习积极性。
幼儿教育心理学记忆口诀？
一、学前儿童情绪的培养
(一)营造良好的情绪环境
(二)成人的情绪自控
(三)采取积极的教育态度
(四)帮助幼儿控制自己的情绪
1.转移法
2.冷却法
3.消退法
(五)教会孩子调节自己的情绪表现
1.反思法
2.自我说服法
3.想象法。
记忆口诀：环境两控，调节态度。
二、意志品质的特点
1.独立性
2.坚定性
3.果断性
4.自制力。
记忆口诀：独自制坚果。
三、个性的特性
主要有独特性、整体性、稳定性及社会性特点。
记忆口诀：体会独吻(稳)。
四、幼儿自我评价发展的趋势和主要特点
1.从依从性的评价发展到自己独立评价
2.从对个别方面的评价发展到对多方面的评价
3.从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡
4.从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智评价。
记忆口诀：依独个别多，外内情理中。
五、马斯洛需要层次理论
1.生理需要
2.安全需要
3.归属与爱的需要
4.尊重需要
5.求知需要
6.审美需要
7.自我实现的需要。
记忆口诀：李安蜀中求美食(理安属重求美实)。
六、儿童性格的特点
活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强、好冲动。