小学四年级四舍五入规则怎么教 小学四年级约等于的范围是多少？

小学四年级四舍五入规则怎么教

小学四年级约等于的范围是多少？

小学四年级约等于的范围是多少？

数学里面讲约等于就是根据四舍五入的规则，要看一个数具体精确到哪一位，如果是百位就看十位上的数，如果十位以上的大于等于5，就向百位进一，如果是小于5，就可以直接省掉后面的位数。这里可以举例说明一下，例如数字1360要约到百位，也则看十位数据6大于5，则1360≈1400。其他不管是整数还是小数都可以以此方法类推。

三年级约数的题有什么规律吗？

三年级作业数题的时候规律要掌握四舍五入。也就是说小于四的数可以省略，大于五的数有进一位。

估算398×4约等于？

解题：
398×41592，根据四舍五入的规则，一个数精确百位看这个数十位上的数，十位是9大于4，要进位，那么这个数约等于1600，所以原题是对的

210除4约等于？

答，五十二点五。
二百一除四是一道除法运算题，是一道三位数除以一位数的除法算式题，以二百一作为被除数去除以四，经除法运算法则求得结果是多少，我们把除数四直接代入被除数二百一十，二百分四份，一份五十，还有个十，分四份每份二点五两数相加，答案是五十二点五。

四年级上册61÷13笔算怎么写？

61÷13的运算过程，61÷13＝4.69，这道题是除法运算题，但是并不是每一道题都是可以直接得出运算结果的，要通过运算过程得出小数点后保留两位小数。

近似数和四舍五入的意思一样吗？

近似数和四舍五入的意思从本身语言上来讲是一个意思，但是又有实际上的区别，近似数是有一个接近的数，这个数可以是任何一个数如在计算过程中把2.38看做3或4来计算，也可以看做2.5来计算，那就可以把3/4或2.5说成2.38的近似数；2.38四舍五入根据要求只能是2.4或2/2.380等等

4.966保留一位小数是多少？

4．966保留一位小数所得的数是5.0。小数点背后要保留几位小数，必须要知道小数点背后数字处于哪一位置，更要懂得如何进行四舍五入，四舍五入的规则是大于或等于5的要向前进1，小于5的该数直接舍去不需向前进1。4．966要保留一位小数，要观察小数点后第二位数，该数是6，大于5，需向前进1，小数点后第一位数是9，加1后变为10，逢10进1，小数点前的4加1后变为5，因此4．966保留一位小数是5．0