课堂上如何对付不听话的学生 作为老师,面对学生的不良行为如何做到不生气?比如上课睡觉、不交作业、违反纪律等等?

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课堂上如何对付不听话的学生

作为老师,面对学生的不良行为如何做到不生气?比如上课睡觉、不交作业、违反纪律等等?

作为老师,面对学生的不良行为如何做到不生气?比如上课睡觉、不交作业、违反纪律等等?

作为老师,面对学生的不良行为如何做到不生气?单单看这个问题,就知道这个提问者是一位热爱教育,忠于职守,充满爱心,不断加强自我修身的好老师!是让所有人敬仰的职业道德崇高的好老师!谈到学生的不良行为表现,这是一个很专业的话题。下面谈谈我在面对学生不良行为表现的心态。首先,我认为爱,有两种表达方式,一种是“精彩极了”的慈祥鼓励的爱。这种爱,在学生遇到错折,气馁的时候,给了学生的自信,是学生积极进取的源泉。一种是“糟糕透了”的严厉警示的爱,这种爱,在孩子忘乎所以的时候,及时予以惩戒警示,以达到矫枉过正的目的,使学生的发展不至于偏离正确的方向。我们要精准地把握这两种爱,即不能让学生得意忘形,又不能让学生气馁而误人歧途。因此,教育的惩戒是十分必要的。基于这种认识,在教育教学活动中,我让学生明确了“打”的范围。即,学生上课睡觉该打的是老师,而不是学生。因为老师的课讲得不精彩,吸引不了学生,激发不起学生的兴趣,是老师业务不精,怪不了学生。学生解答不出问题做不到题,是学生还没听懂老师的课,这也怪的是老师,自己的教艺不精,怪不得学生。学生答错了题,不“打”,世上有谁十全十美不犯错啊,允许学生犯错就不“打”了,若是不做作业,那是肯定要“打”,工人不做工,农民不种地,那不是游手好闲的“二流子”,这还了得,一定得狠狠地“打”。学生打架,只要手里不拿家伙,我就看着他们打,打得赢的为上,因为,我要让学生在“打斗”中自己去摸索王者之道。若是拿家伙必“打”,行凶是要受到最为严厉的惩罚。违反安全的行为必定狠狠地“打”,因为生命高于一切,我要“打”得孩子长记性,打到他如手指碰到火一般,神经经质地缩回来,再也不敢有违反安全的行为了。
孩子必定是孩子,哪有不犯错的呢,孩子是我们的作品,对待自己的作品,哪里来的“气”生呢?“望子成龙心切”也不该成为我们“生气”的借口,因为那只是我们无能的表现。其实,教师就是一个演员,喜怒哀乐都是为角色服务,为自己的艺术服务。想明白了这点,老师在面对学生不良行为,还哪来的“气”生呢?

如何对待课堂上调皮的学生?

通常情况下调皮捣蛋的学生智商都比较高,只是方法方向弄错了,没把主要精力用在学习上。对这样的学生老师要给予特别关注,比如座位调在前面,让他(她)在老师的眼皮子底下,没有机会干其它事情。第二是要多和这样的学生交朋友,走进其内心,知道学生真实的想法和要求。第三是要深入学生家中多与父母交流,家校配合共同应对。第四是对这类学生要多给予鼓励和表扬,提振自信心。五是要奖罚分明,绝不姑息,让其有错必纠,有错必改。第六是要提升课堂教育水平,用生动的语言和教学内容吸引调皮捣蛋的学生,提高其学习兴趣。