教育与教育学有什么联系和区别
教育学和教育学类的区别？
教育学和教育学类的区别？
两者没有明显区别。
教育学专业一般指教育学类专业。是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。
教育学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。
该专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
教育管理学和教育管理有什么区别么？
教育学是一门独立的学科，是研究人类教育现象和问题、揭示一教育学般教育规律的一门社会科学。
教育管理，培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
人和教育学之间的关系？
教育学就是关系学。这句话来自北京十一学校的校长李希贵老师。
教育学首先是关系学，教育不是知识和人之间的事，更不是考卷和人之间的事，教育是人和人之间的事。
大量的教育研究成果表明，学校里的两种关系对孩子乃至参与学习的成人的成长都至关重要。
第一种是同伴关系。在中小学里，同伴关系已经上升为孩子上学的首要理由，孩子往往是因为几个好朋友在同一所学校里才更有动力去上学，他们或者是有同样的运动爱好，或者是同一个学习小组成员等等。而成人教育中的同伴关系，让你有机会认识到优秀的人，从他们身上得到启发、借到力量，砥砺前行。
第二种是师生关系。低年级的孩子常常因为喜欢上一位老师而喜欢上一门学科，高年级的孩子常常因为老师的陪伴与鼓励，于是有了前行的动力，成人教育中的你我可能因为老师的一句「金句」而深受启发。
学校，不仅解决了知识问题，还贡献了关系，汲取了能量。
从李希贵老师的这句话出发，陈龙得出了一个特别朴素的道理：老师和学生的关系好了，学生就不可能不好。陈龙说，我们要和学生一起解决问题，而不是和问题一起解决学生。