怎么样才能提高学习动力
对学习不感兴趣怎么办？
对学习不感兴趣怎么办？
如果俺说可能会生存的很没有尊严，您相信吗？
但这确确实实可以在现实生活中发生的， 记得曾经看过一档电视节目，一位60岁的单身女士向电视台求助，说家里一个30来岁的儿子，天天呆在家里不出去找工作，却不断的伸手向老人要钱，
你想一个60岁的老人，有多少收入来源？吃穿住行的家庭开支，还有老年人年纪大了，医疗方面的开支会增加，经常就会有捉襟见肘的时候…
但儿子还是 认真的要钱，再说了，30多岁的人了，不想娶妻生子，将来老人继续老下去，谁来继续服务他呢？
所以向电视台求助，
其实俺是知道的，题主所提的学习，首先是指定为有的人，不爱在书本和课堂上学习，但咱如果把人放到完整的一生来看，其实从人的本性事讲，人是挺喜欢学习的，
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比如有些人喜欢学习打麻将，从不缺乏对麻将探讨与研究的热情。
比如学习广场舞的孜孜不倦，从来不知叫苦叫累。。
比如学习打游戏的性高采烈，人们为什么可以做到夜以继日，披星戴月？
所以从这个角度上来说，人对于学习，是从来不缺乏热情的，是从来不缺乏愿意心甘情愿去投入的执着的，
那么为什么人会对于书本上的学习，课堂上的学习，不感兴趣呢？
如果人，能够把这种全力以赴学习的精力，夜以继日，披星戴月的学习热情，花在有利于自己成长，对长远未来有帮助的学习上，而不是仅仅此日花在打游戏上，那会是一种什么样的状况呢？
如此，家长们是不是，会不会觉得很欣慰呢？…欣慰
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心理学原理告诉我们两个字，习惯！
也就是说，一个人习惯的养成，决定一个人未来生活的命运。
比如前面所说的那位女士的儿子，天天呆家里，在么做些什事情呢？人总不会总是吃了睡睡了吃吧？至少他还会人是需要有钱花，和花钱的一些用途的。
他的学习习惯，生活习惯怎样？
这一点电视片里没有说，但恐怕也一定会有自己喜欢学习与关注的东西吧。
不过一个好消息是，在片尾，那位女士的儿子经过了许多人的帮助和努力，答应出去找工作了。
只是稍微有一点担忧的是，30多岁的人了，才出来适应社会生活，能找到一个比较满意的工作吗？娶妻生子呢？日后，能照顾好老太太吗？
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当然，咱每一个人都是一个独立的个体，都有选择自己生活方式的权利，
但这里有一句话是，人立于世，至少在生存的问题上，是要学会如何对自己的生活，有－个小小的安排与设想的。
其实咱那么多的家长，开开心心的把孩子送进学校，家长们心中一直伴随着的，就是能看到孩子的成长与期待，看到孩子幸福美丽的花朵，盛开！
比如对分数的期望，比如把孩子送到这样那样的培训班，补习班，特长班，花钱又费力，为什么呢？
不就是希望为了孩子，在未来的生活当中，有一个很好的生存空间吗？
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此正所谓古人云的，“千里之行，始于足下”，
所以个人以为，家长们与其带着孩子上这样那样的兴趣班，补习班，还真不如从源头上抓起，从培养孩子的学习兴趣和学习习惯开始。
这一点，德国式教育，可以给亲们一些参考和借鉴。
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比起传授知识，德国人更注重传授技能，一培养孩子生的习惯和解决问题的能力。
在德国人看来，品德，人格，好的习惯是被感染的，而不是被训导的，人只有从心灵深处种下的种子，才会有收获丰收的果实。
“成为一个完整的人”，这是德国式家庭教育的第一要素。
完整的人，就不会急功近利，完整的人练就的是终身学习的好习惯，
完整的人，是踏踏实实一步一个脚印，完整的人，是在自己的自己喜欢的领域里，埋头苦干，精雕细琢。
也正是因为这从小养成了的喜欢学习，热爱学习，终身学习的好习惯，令德国人打造出了世界上独一无二的，工匠精神。
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所以，人在任何时候，都会是因为具备了某种能力，而自信！
而且，这里必须要着重的说一下的，是他们不论从事何种职业，都难能可贵的做到了，精雕细琢，而这一点，才正是工匠精神的精髓呀，
据统计，德国诺贝尔奖的获奖人数，打到了104人，屈居第三。
所以个人觉得，这里有一个眼前分数高，还是长远收益强的小矛盾问题，
从俺的理解，也就是说，就是学习知识重要呢，还是培养思维模式重要呢？
当然了，像鸳鸯戏水一样，两者的结合是最美好的！
好吧，篇幅关系，早安，先聊到这好吗？因为具体操作，真的有很多细节，是需要点点滴滴的，去学的，去实践的，去体验的，甚至是去想象的，感兴趣的朋友可以持续关注俺的，下回分解呗。
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写于2019年2月11日。
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学习要具备哪几方面的能力？
说到学习每个人都非常愿意去接受这方面的知识，但是时间长了就会发现这样那样的不足。我经常在b站学习一些ted视频。
粗略的了解到关于学习一些知识，在这儿和大家分享一下.。
首先对于学习我们必须有一个目标，而这个目标的制定是我们学习的所有，动力，也就是说，如果我们没有目标，那么我们就丧失了学习的动力，这样的一个目标在生活中也可以使用，打击一个人或者说毁灭一个人，就是让他没有目标。
有了目标之后，我们就需要有一种，能力，这种能力被称为动手能力或者坚持学习的能力，每一个人大多数会停留在制定目标的这一阶段，而一旦到了学习的过程时候，却三天打鱼两天晒网，有时候知道目标却不严格执行，那么我们的学习就变得失去了意义。
坚持或者持续的学习固然是一种非常重要的能力，但实际上我们在第3点上还是要强调一下关于学习方法，没有任何学习是不需要方法的，如果方法不对，那么我们的学习将会变得非常迟钝，有了好的方法将会变成事半功倍的效果。所以说，我们必须掌握一种科学的方法，来不断提升自己的学习效果。
第4个就是在我们学习过程中，允许错误的产生，也允许错误的存在，我们的学习其实就是解决一个又一个的错误，其实也就是在尝试不断犯错的过程，在这里，我们可以把我们的学习再次细分。
我们的学习分为两种，一种是在学习区，一种是在展示区。
学习区和展示区最大的区别在于，学习区允许犯错误而转市区，是不允许犯错误，举个简单的例子来讲，我们在学习数学的过程中，允许使用各种错误的尝试来完善我们的学习体系以及知识的巩固，可是在考试的过程中，我们是不允许犯错误的，否则你的成绩就会受到影响。
我们还可以再举一个例子，我们在学习的过程中可以犯错误，比如说做一些简单的运动，做一些简单的医学实验，这些都是允许的，可是当我们到了展示区，也就是医生在动手术的时候。坚决不允许犯错，一点意思都不允许，我们不能把人当成试验品来进行操作。
学习基本上就这些内容。有一个目标能够坚持用科学的方法，在学习区阶段允许犯错误，在展示区阶段保证全对，这就是关于学习的一些简单见解。
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