初中生物学怎么才能学好 初中的生物地理历史．没学好会不会影响到高中的学习？

初中生物学怎么才能学好

初中的生物地理历史．没学好会不会影响到高中的学习？

初中的生物地理历史．没学好会不会影响到高中的学习？

初中算是入门，是对学科的兴趣。
高中是成体系的教学，很注重各个知识点的关联。初中没学好是会影响高中的学习，学生可能会缺乏自信，认为自己初中都没学好，高中更难就更不容易学好了。
但其实影响并没有想象中的那么大，高中所需掌握得内容深度不是初中能比的，特别是生物地理，初中基本不会做太多要求。初中的这些学科知识会分布在高中课本的部分内容中，并进行扩充，也就是说初中的知识点上了高中后也会重新学习，但要求掌握得更深。
所以不用担心初中落下了很多，而高中又不学这些落下的内容。

初中生物薄弱，如何提升？

很多人都有学习生物的烦恼，其实只要掌握了学习规律，生物还是非常好学习的。学习生物的方法有三点：记忆、理解和知识点脉络。那么，如何才能将零散的生物学知识点整理成一条脉络，并且更加方便自己记忆呢？
1、先理解，再记忆
对于生物学习来说，要思考的对象是细胞、组织、各种生物体的特征、分类以及它们之间的逻辑关系。因此，只有在理解了这些名词、术语之后，才有可能掌握生物学的逻辑规律，这就是所谓“先理解，再记忆”。
2、关注重点，多提几个为什么
对于生物学科中一些重点和难点知识，要多做笔记，深入理解。但是如何才能做好这一点呢？就要在细读生物课本时，思考一下问题：
A、这是一种什么样的结构？
B、结构有什么特点，有什么作用？
C、生物体之间是如何联系和交往的？
D、不同门类之间物种有何区别？
E、这一生物的生存环境怎么样？
3、弄清知识内在联系
在记住了基本的名词、术语和概念之后，就要把主要精力放在学习生物学的规律上来了。这时要着重理解生物体的各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
比如在学习细胞的结构时，要会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道。
其实，学习生物单靠死记是绝不可能学好的，必须根据生物学科的特点，掌握科学的学习方法，才有可能真正学好这门学科。