民法典与生活同行手抄报小学生
北三小校训？
北三小校训？
沙市北三小校训：见贤思齐
湖北省荆州市沙市区北京路第三小学创建于1965年，建校三十多年来，办学规模不断扩大，办学条件不断改善，现己雄踞于沙市区交通主干道北京路与江津西路交汇处，成为一所校园环境优美、教学装备先进，师资力量雄厚，办学绩效突出的荆州市教育强校。2001年被市政府首批命名为公办示范学校。
“见贤思齐”的校训表明了我们北三小全体师生的精神和文化志向：言行举止要以贤人和身边的榜样看齐，善于汲取他人的长处，努力做到德才兼备。
那么，怎样才能做到见贤思齐呢？我认为，首先要做到有目标。我们的目标通俗地讲，就是要做一个大家喜欢的人，一个令人尊重的人，一个对社会有用的人。有了目标的指引，我们才能在学习和生活中做到敬贤、奉贤、学贤、争贤做贤，最终形成自己高尚的道德情操和崇高的人生追求。 其次，要善于学习和反思。学什么？学圣贤先贤，学中国的传统文化经典，学身边有德行、有才干的人。怎样学？要多读书。阅读就是“与经典同行，与圣贤为友”，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，就是明理知礼。在书中，我们可以学到程门立雪的尊师，孔融让梨的尊长，三顾茅庐的恭敬，负荆请罪的谦让团结等等。还要谦逊。三人行，必有我师焉，要善于发现、学习他人的长处，随时以他人的缺点引以为戒，待人宽而责己严。另外，要经常自我反思。古人所提倡的“吾一日三省吾身”，就是要我们经常反问自己做得对不对？做得好不好？有没有冒犯他人？第三，勤于实践。道虽迩，不行不至，事虽小不做不成。实践就是明白道理之后要付诸于自己的言行举止，多与他人交往，多 参加活动锻炼自己的能力。本学期，德育处将结合“贤文化”，开展阅读、演讲、手抄报等比赛活动，希望同学们积极、认真地准备。
如何打造书香校园？
营过书香校园，追求幸福人生
朱永新教授说：“阅读，让贫乏与平庸远离我们；阅读，让博学与睿智丰富我们。”
一、“文学阅读”与环境课程相整合
孔子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”环境对人的影响是通过日积月累的熏陶方式实现的，
它是一部无声的、却是立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。
教室文化：注重“墙壁文化”，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”、“读书之星”等；设立“图书角”，开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实班级图书数量。同时班级与班级之间建立“好书交换站”，开展“好书换着看”的活动，充分发挥班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。
校园文化：在校园悬挂读书标语。如：书籍点亮人生，书香洋溢校园；精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基等等。利用学校橱窗，开设专栏，张贴学生的优秀作品、优秀读书笔记、优秀手抄报及从各种读书活动中涌现出来的优秀学生的风采等等，以榜样激励引领全体学生。同时，我们利用名人名言、名句名段装点天桥走廊，以给学生“润物细无声”的启迪。
图书室是师生精神生活的天堂。充分发挥图书室的作用，添置设备，优化室内布置。
二、“文学阅读”与校本课程相结合
1、设置校本课程。为了避免学生阅读的隨意性和盲目性，每班每周开设1节阅读课，到阅览室上课，由语文教师作阅读指导，内容主要是美文赏析、名著精彩片断赏析。每周开设1节文学社团课，由指导教师组织学生读书沙龙，交流分享读书经验与感悟。
2、开发课程读本。成立由校长为组长的校本阅读教材开发工作小组，由学校语文骨干教师、学科带头人主编，根据学生年龄段特点，分年级编写。每册教材包括年级组课程实施计划、卷首语、目录、内容四部分。
3、开展课程活动。我们提出每天阅读一小时的口号，采用生生晨诵，师生午赏，亲子暮读的形式进行阶梯阅读。让学生体验文学的魅力，展示自己的才艺。其中包括：写好读书卡，摘录美文警句，增加积累，每周至少两张；举行讲故事比赛和美文诵读比赛，激发学生课外阅读的热情；毎周撰写一篇读书心得，每月开展一次读书交流会，每学期安排一次课本剧编写及表演比赛，以演激发阅读兴趣，以演收获阅读成果。
三、“文学阅读”与才能展示相融合
学校每学期组织主题阅读节，开展了如“黄河，母亲河”、“语文从我们身边轻轻走过”、“中秋.月圆”、“师之魂”等综合实践活动。现场作文大赛、古诗词默写比赛、优秀读书笔记评比、主题黑板报、手抄报评比、故事会大赛、课本剧比赛、我读书我快乐演讲比赛等活动，让一批阅读之星，写作之星脱颖而出，为他们成长、成熟、成才拓宽平台。
只要行动，就有收获。在书香的浸润下，学生的心灵得到了美化，情操得到了陶冶，人格得到了升华。