讲课流程及注意事项
无生授课的基本步骤10分钟？
无生授课的基本步骤10分钟？
无生授课的基本步骤为：
⑴创设新颖的教学情境，精心设计导语，引起评委的兴趣。
⑵新授环节，适当挖掘教材深度，教法和学法要新颖，要体现当前教育要求。教态要自然、大方。语言要亲切、清晰！注意抑扬顿挫，要有激情。提高无生课堂的气氛。
⑶练习环节，并且要精简。练习要围绕教学目标来设计。
⑷ 全课总结：说出本课的主要知识点，及值得炫耀的教法和学法⑸布置作业。
钉钉网课流程和注意事项？
1. 开启钉钉课堂
电脑端登录钉钉软件，打开教学群，点击“发起直播”按钮在直播窗口输入直播主题，直播模式选择“屏幕分享模式”，单击“创建直播”。在钉钉直播控制面板中单击“开始直播”，进入钉钉课堂直播状态。2. 白板的使用
传统课堂教学习惯了使用粉笔在黑板上进行板书教学。
夸美纽斯认为教学过程应遵循的三步骤？
1.
第一,直观. 夸美纽斯认为“事物是本体,文字只是衣着而已,事物是核,文字是壳,是皮.”因此他反对单纯的书本教学,强调学习对现实生活有用的知识.这样的学习应当从观察实际事物开始,而将文字学习放在第二位. 夸美纽斯在感觉论的基础上论证了教学要直观的必要性,他从“一切知识都是从感官的感知开始的”这一命题出发,把通过感官所获得的对外界事物的感觉经
2.
第二,循序渐进. 夸美纽斯认为自然界的发展和许和人类许多活动的进行都是井然有序的.然而旧的经验主义性质学校的教学工作却十分混乱,如教学中主要教授书本上的文字,走上文字教学的绝路,语文的教学,从文法开始不注意对于作品的教学.先教抽象的原则,然后才给例证.夸美纽斯的主张可归为以下几个方面.在教学内容上,要妥当的安排教学科目的顺序,每一学科的内
3.
第三,儿童的学习愿望与主动性. 夸美纽斯引用昆体良的话指出,知识的获得在于求知的志愿,这是不能够强迫的.他认为强迫儿童学习功课非但不能达到
学习架子鼓的步骤和要点？
强调第一点：关于设备
还没有学习之前不要考虑买鼓的问题，这是一个不切实际的想法。
强调第二点：关于目标
要清楚的知道自己只是想显摆下打几首歌曲，还是真想成为一种拿得出手的长期爱好，在或者是想当做一个专业进行发展；这里需要你给自己建立目标，当然不排除在学习过程中目标会随着学习进行改变！※
梦想还是要有的，万一实现了呢
-----3分钟快速制定目标，下面进入转播栏目-----
PS：在思考的过程中转播一下为什么没开始之前不要买鼓？有人会想不买鼓怎么进行练习呢？不买鼓打什么呢？这些想法本身是没有问题的，问题出在了哪里呢？出在大家零基础学习根本不知道怎么打？如何打？打在哪里？这些问题都不知道，那买了鼓也是无用！
实际上一直陪伴我们练习演奏的除了架子鼓之外还有一样东西，那就是架子鼓的替身（哑鼓垫），这才是必不可少的。所有内容的开始都需要先在哑鼓上进行练习，待熟练后把练习的节奏放到架子鼓(鼓组）上进行实践。
如果刚开始学习就在架子鼓上面击打，那么多位置对一名零基础来说是不知道应该打在哪里的，这需要一个训练的过程，才可以做到。
----------思考时间结束，回到正题----------
不管处于前面显摆的想法还是爱好、专业的想法，都需要做到一个词两个字：行动！！！
目标
在这里我给零基础开始学习设定了“三”个目标，接下来进行分析每个方向的框架
一、显摆（打几首简单的流行歌曲）有两种方案：
1.自学。 先进行基本的音符认知，在进行识谱就是所谓的把架子鼓上面的位置对应到五线谱上面，然后学习几个常用的节奏型，并把音符与节奏型放一起对应认识，在然后，找歌曲的谱例进行死磕（谱例里面难免会出现不认识的音符节奏，这时候直接略过用自己会打的节奏填充即可），最后把死磕的内容和歌曲放在一起来完成。
2.跟随老师学习。 这点相对达成目标就比较容易，只需要按照老师的要求去做，并加以练习，演奏歌曲也就是几节课的问题。（理解能力、协调能力，好一些的用的时间肯定会短，相对就会时间长一些）
这里多说点，一定要找专业的老师进行学习，这样能够促使你的目标很快达成。另外还需要注意，不是有了老师就什么也不管了，老师说什么就做什么，这是不对的！老师说的是多数情况下的一方面，还会有个例的另外一方面出现，在自己练习，老师不再，无法及时纠正的时候，是需要根据自己所学习内容的标准来进行推理检验并解决问题。除了身体行动上付出的练习，还需要做到，带着脑子思考的练习！
二、爱好（能够完成多数歌曲的即兴演奏）
这里着重强调的是“即兴演奏”，一旦加上即兴就有了一定难度，不是自己看几个视频学几个节奏型就可以做到。这里就需要有专业老师的教授，老师会对节奏的使用，细节的处理，音乐风格，进行要求，并做出全面解析。
补充：时间允许一定要多加练习并且进行大量使用，当能够完成很多作品时，有了一定“量”的积累，才能做到所谓的“随心所欲”演奏。
这里的“随心所欲”不是随便打，而是能够根据音乐的需要把学习内容进行组合编配使用。
三、专业
无论是要组乐队，还是要进乐团，甚至想成为一名架子鼓教师，只要有“专业”两个字冒出来，只有一个建议：需要进行专业系统学习。
怎么来看系统性呢？这很容易分辨，每一个内容都可以来回推理验证，每个知识点都有逻辑关系，前后内容的连贯性以及内容的延展性。直白来讲是：“一生二，二生三的道理”。
学习框架
建立目标后，才能进入基础学习阶段
重复：前面有说过，目标在学习过程中是会发生改变的，这里不在做重点说明。
基础学习流程，如下：
第一点：坐姿持鼓棒
开始很重要，良好的姿势会影响后期的正确演奏。
第二点：发力与击打
如何正确的认知腕关节，运用腕子自身的运动规律来进行科学的发力练习。在基本掌握发力规律后，运用手腕产生的力量进行自由落体，完成击打。
第三点：匀速运动
所有的事物都有平均的运动过程，架子鼓的学习的关键是“时值”，而时值就是一种规律的过程。
第四点：肢体协调
匀速运动基本做到后，可以进行综合练习。（有两肢、三肢、四肢练习，分别熟练后进行多组合方式练习）
第五点：音符认识与演奏
先进行基础的音符认识，搞清楚之间的关系，所有的音符全部都由全音符开始分解。（每个音符占几拍，几拍就是指它的时值关系）重点标记，音符之前的关系是不变的，但是对于它们的定义是可以进行改变的。说白了就是一个是书面的意思，一个是使用时的意思。
认识了音符还不算完，接下来我们需要对五线谱与架子鼓上面的位置进行联系，每一个鼓位置对应在五线谱的什么地方，这些一节课的时间也就足够了。
现在是认识音符了，但音符还不认识你呢！最后一步就是把音符与击打进行结合，因为都已经做出来了，很容易也就能够记住击打的内容是哪个音符了。
第六点：音乐与使用
音符认识了，组合也练习基本熟练后就可以放一些流行歌曲进行简单组合使用。（先不要说完成的歌曲，先能够把练习的组合节奏放入歌曲里，在随着后面学习的提升不断的完善）
第七点：单击：16分
单击的一种技巧性的演奏方法，就16分来看可以呈现出16个节奏型。