如何提升孩子的写作水平
怎样提高一年级孩子的书写和阅读能力？
怎样提高一年级孩子的书写和阅读能力？
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
1.识字学习结合语境,多次强调
在学习中，把识字放在具体语言环境中学习，除了让孩子采用自己的好方法,如抓字形、编儿歌、猜字谜等方法记字形外我还把字组成词语或句子，让孩子反复来读，以达到加深印象，记忆字音的目的。另外，根据自己孩子爱遗忘的特点，让他勤复习、抓反复，实践证明，效果很好。
2.阅读以兴趣为目的
要孩子读什么样的文章是有学问的，家长在选择上要符合孩子的年龄特点。选择有趣的童话故事；图文并茂的书籍；字大、行距大、有拼音的读物等，这样方便孩子阅读又吸引孩子读书。而且我们鼓励家长和孩子一起阅读，有交流，孩子不会觉得乏味。
3.掌握好阅读的速度
低年级学生识字少，字记得还不牢固，大多数孩子阅读的过程，还要经过大脑对字的反应过程，速度上慢一点是正常的。刚入学大概每10秒读8个字以上就可以，不能要求太高，但速度要慢慢的加快，到二年级速度基本要达到每10秒读15个字以上。
4.拼音基础
拼音作为语文学习的一个重要方面是必不可少的，它同传统的学习一样但又有区别。学习大纲里要求孩子们做到正确拼读音节，并不要求会默写，不等于学习拼音就可以放松，因为拼音是孩子今后识字的一种重要手段。如果拼音学不好，那么孩子今后学语文就会遇到很大的障碍。如何学好拼音呢？除了要学好声母韵母外，还要培养孩子的拼读能力。组织一些小游戏：让孩子准备声母韵母卡片，做拼读练习。久而久之，拼读就会成为一种能力，可以说这是学好语文的第一步。
“说”是语文的一项重要基本功。一年级的“说”也是为今后的写打基础。在这样的学习过程中，既深化了孩子对课文内容的理解又培养了孩子的语言表达能力。
一年级的孩子年龄较小，辅导他们学习语文，要注意方方面面，不仅要学知识，还要培养能力，而且要养成良好的行为习惯
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
如何提高学生的写作能力？
谢谢邀请!对于学生来说，要提高写作能力，必须过三关，文采、思路与题材。文采即字词句段，这得受益于语文课的专心学习，受益于课外书的认真阅读。把语文、课外书中精美的字词句段抄录在自己约笔记本上，以便日后写作时能灵活运用，久了便会运用自如。语文课还应认真学习老师分析课文的思路，用老师的思路，每看完一篇文章、一本书想想作者是怎样通过人、事和物来表达文章的中心思想，又如何通过字词句段来具体、细腻、生动刻画人物的外表、动作、神态及内心活动的世界，来表达文章的中心思想，这是学习思路。看完一篇文章、一本书可围绕文章中心写写自己的读后感受，或对主人翁发表下自己的看法，这是你学习思路写文章的开始，多练练也就熟能生巧了。但是光有好的文采，清悉紧扣主题的思路还是不够的，还必须要有一个好的素材。如果没有好的素材，再好的文采，再清悉的思路也只不过是华而不实、空洞无味的烂文了。而好的素材只能从社会中得到，因此你又必须接触社会，了解社会大众的喜怒哀乐，用自己的眼光去破析、去说明自己的道理，大众能接受的道理。因此只有当你有了丰富优美的文采，清悉紧扣主题的思路，源于大众生活的题材，才会写出一篇出彩的好文章。