小军益智玩具 小红、小军和小明参加智力竞赛，一共答对24题，小红答对的题数是另两个人的1/3？

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小红、小军和小明参加智力竞赛，一共答对24题，小红答对的题数是另两个人的1/3？

小红、小军和小明参加智力竞赛，一共答对24题，小红答对的题数是另两个人的1/3？

小军与小明共答对数：24/（1 1/3)24/(4/3)24*3/418(题）
小红，小军共答对数：24/(1 1/2)24/(3/2)24*2/316(题）
小军答对题数：18 16－24＝34－24＝10（题）

拿学习好的孩子来贬低自己的孩子，是愚蠢的行为，你认同吗？为什么？

在现实生活中，有些父母习惯于贬低自己的孩子，不管出于什么样的原因，这么做不仅不会对孩子的成长产生积极作用，反而会阻碍孩子的发展。
一、害处多多
1、产生自卑心理：贬低孩子，会使孩子看不到自己的长处。无形中觉得不如别人，
时间长了，孩子就会在不知不觉中有种消极的心理暗示。
3、孩子的自信心就会受到打击，自尊心就会受到伤害，这会引发孩子一系列的心理问题，很不利于孩子的健康成长。
3、产生精神伤害：贬低孩子，其实也是对孩子的“精神惩罚”，这种惩罚对孩子的伤害比一般意义上的惩罚更厉害。
二、调整心理：
1、《盖茨是这样培养的》一书的序言说到，不管你做什么，永远不要贬低你的孩子。
2、哥德说过：有错必纠是对的，但鼓励他们上进的效果会更好。言下之意就是正面教育引导孩子可以消除至命的负面效应。
三、教育孩子的正确方法
要降低对孩子的要求，少看孩子的短处，多发现孩子的长处，发现他们的“闪光点”，善于用积极的语言来鼓励孩子。让孩子在快乐环境中成长！

为什么考试大多数数学题目都不结合实际问题考，而是要抽象出来？

谢谢悟空的邀请
数学中的概念、定义、定理、法则都是从我们的现实生活不同的现象中抽象出来的，数学的抽象与现实的物体是有差别的，数学只是把研究对象理想化了。因此数学在现实生活中能够得到充分运用。
我们做任何工作都要讲究效率高，这就是运用数学中的概念及其数量关系。
工作总量等于工作效率乘以工作时间。
学生对于“工作效率”这个抽象而陌生概念不理解。
举个简单的例子：排球比赛时，同学们在相同的时间内，谁拍得次数多，谁的工作效率就大。
结合实际事例就能够理解工作效率是单位时间内所做的工作量。再将概念运用到现实生活中，许多问题就迎刃而解了。
再例如：在现实生活中没有两端无限延伸的直线，也没有无限大的平面，而数学在研究它们时，将它们抽象化了，目的是将不同的对象统一起来，便于研究，可以解决很多实际问题。
步入社会后，各个领域都离不开数学理念。
例如：设计师在设计井盖时为什么要设计成圆的，而不是其他形状的？
这是运用了数学概念，因为圆的半径处处相等，无论井盖怎样旋转，井盖都不会掉到井里。
现实生活中，处处离不开学好数学。运用抽象的数学理论，来解决生活中的出现的问题。