孩子逻辑思维比较强应该学些什么
一年级小朋友补哪些课外课？
一年级小朋友补哪些课外课？
一年级的孩子，刚刚上小学，文化课的压力不算大，如果非得需要补课，那么我觉得应该从以下几点补起：
体育类的选择一门，要长期不懈的坚持下去。按照教育部颁发的小学生体育达标标准，从一年级就开始进行了测试项目，而且在每个年级都会有相应的体育测试。每年一次的评测将以毕业当年成绩的百分之五十加上其他学年平均分的百分之五十，作为最终成绩。
这个成绩会影响孩子将来小升初的整体成绩，而且只有达到良好标准以上的孩子，才有资格参加评优和评奖活动。
一年级体育达标标准：
我们可以看到良好标准实际上难度不低，尤其是跳绳这个项目，一分钟要达到87个，可以说好多成年人都达不到这个标准。
所以说无论是对应测试标准，还是为孩子以后的身体着想，我觉得必须给孩子报一个体育项目的培训班，游泳也好、球类也好，最起码，每天都要运动起来，长期不懈的坚持下来，才能为以后的学习和生活创造好的身体条件。
拼音类的补习班看孩子的学习程度，如果拼音的成绩不好，要尽快补习。拼音在语文中的重要性不言而喻，如果在一年级拼音的基础没有打扎实，那么会对孩子今后的语文学习造成很大的困扰。
一年级的孩子本来就是在适应学校的生活，而且最重要的是要养成良好的生活和学习习惯。最起码，在一年要学会自己的事情自己做，要尽力摆脱掉拖拉延误的毛病。
孩子在一年级到二年级的识字量要达到800-1600字左右，而这些字并非是完全在课堂上学习的。老师会让孩子通过拼音认识汉字，加快孩子自学的水平。
在一些学校，课堂识字已经不是专门教育的目的，而是教会孩子如何自己识字，引导孩子借助拼音的方法拼读汉字，反复拼读，在这个过程中，使得孩子学会汉字。
拼音已经从单纯的规范读音转化到一种识字的工具，孩子可以自学一些生字。认识生字，将孩子被动的学习生字转化为主动的感兴趣的认识生字。
而且，在小学阶段，朗读课文是一种很好的学习方式，通过这种方式，把课文读懂读通。这样可以提高孩子的感性认识，让孩子通过朗读来沉浸到课文中的感情里。使得孩子的语感能力得到更好的加强。
所以说，拼音学的好不好会直接影响到孩子今后的语文学习成绩，家长一定要重视这个环节。
争取学习一门艺术类的课程。学习艺术类的课程，并非是流行焦虑，恐怕孩子输在起跑线上。
艺术之所以能够在人类的历史中流传，是因为人类艺术是从生活中提炼出来，而且要高于生活，使得人们知道什么是真正的美好，什么是真正的幸福。
而孩子艺术教育的目的，是在于尊重孩子的天性，保持孩子内心中对美的感觉。让孩子知道美，感受美，学习美。
如果想学习艺术，那么首先是要懂的和欣赏艺术，让还尽早的参加到这些学习中，可以让孩子的感知能力、思维能力、自控能力和逻辑能力得到极大的增强。
艺术的体验是一种愉悦的体验，
想要孩子学习艺术那必须是要让孩子懂得艺术的，参加艺术类补习班就能够让孩子学会欣赏美丽的事物。让孩子懂得欣赏艺术欣赏美其实也是很重要的。因为只有能够欣赏艺术才能够知道艺术美在哪里才能够去学习这些美丽的事物。
而且，在艺术类课程的学习中，可以让孩子有一个正常的宣泄机会，小小的孩子，对于压力的承受还没有一个宣泄的空间，我们大人可以出去玩玩乐乐，但是孩子如果在学校不适应或者有压力，是无法主动的释放出来的。
而艺术类的学习，可以让孩子沉浸在艺术的海洋中，自觉不自觉的，孩子就会慢慢的释放出了心理的压力，并且，对于孩子长大后会有极强的引导力。这点对于目前孩子的成长是极为有好处的。
我是诺诺妈妈，年轻的奶妈一枚。对于孩子的一切事宜，我们可以共同交流。喜欢我的可以关注我。让我们共同陪伴孩子，健健康康的携手一生！
几岁是智力发展的关键期？如何正确培养孩子的逻辑思维？
今天来说说各年龄阶段如何培养孩子逻辑思维的特点
著名瑞士心理学家皮亚杰把儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段：
感觉运动阶段（0~2岁的孩子），孩子的思维是在实际操作中依赖触摸、摆弄物品而产生和进行的。
前运算阶段（2-7岁的孩子），这个年龄阶段的孩子，还不能准确地进行逻辑推理活动，但是孩子们开始以象征的方式思考并学会使用文字和图片来表示物体，他们会一步步精确的、具体来想东西。
具体运算阶段（7-12岁的孩子），这个阶段的孩子有了一定的知识积累，开始发展自己的逻辑思维能力，从逻辑上思考具体事件。他们的思想变得更加合乎逻辑和有组织，非常具体。
正式运作阶段（12岁至成人），这个阶段青少年或年轻人开始抽象思考并推理假设性问题。出现了抽象思想，孩子们会随着年龄的增长而将更多的信息和知识添加到他们现有的知识中。
从上面看到，逻辑思维作为比较高级的思维，成熟的较晚，但是依旧存在学龄前的孩子，2~7岁阶段的是孩子思维发展快速的时期，也是思维发展的关键期。
在孩子的关键期，如何培养孩子的逻辑思维
2~7岁的孩子，这个阶段刚开始在学校接受学习系统的知识。小朋友思维很活跃，同时还是处于脑力发展的早期阶段，虽然说课业不重，但是对于小朋友而言，其专注力持续时间很有限，长时间的学习对她们来说压力都不小。
其次，在2~7岁的孩子在抽象逻辑思维的理解上还是有一定的难度，孩子们喜欢开始用符号、单词和图形来代表物品，所以前期应该使用数字、图片、颜色多种元素锻炼孩子逻辑思维能力。
编程是绝佳的逻辑思维锻炼方法，比方说编程的条件判断语句能够让孩子很清晰地看到因果关系。
梦想编程专门针对6岁孩子设计了锻炼逻辑思维的幼儿计算思维课。
在课上，孩子们用数字、图形、颜色锻炼逻辑思维。
幼儿计算思维课的内容截图
这年龄的孩子喜欢用具体的，一步一步慢慢的表达自己的想法，这是他们思考的过程，这时候适合学习编程。因为编程就是一步步，精确的过程。
这时候可以利用游戏中的元素，让孩子思考如何利用编程解决问题，做出方案。逐渐升级难度层次，让孩子感受算法、循环、条件判断等编程概念，可以让孩子能够轻松，有兴趣的坚持学习。
幼儿计算思维课的内容截图
在课堂上，老师讲述简单易懂的计算机的故事，给孩子普及计算机知识，培养科技学习兴趣和印象。
幼儿计算思维课的内容截图
梦想编程遵循英美编程教育标准，结合6到7岁孩子学习特点和思考模式，个性化定制了幼儿计算思维课。
幼儿计算思维课能够让孩子在深入学习编程之前，在老师的带领下培养起浓厚的学习兴趣，建立信心。通过编写游戏的形式让孩子逐渐理解编程概念，对计算机世界的背后有一定的了解，树立正确的科技观。
同时，在老师的带领下学习正确的鼠标的操作以及电脑的使用。为以后的进阶课程做好准备，也能够更快更好的适应后面的进阶课程，给编程初学者的孩子一个过渡课程。
幼儿计算思维课
课程使?数字、图形、颜?锻炼孩子逻辑思维。孩子能在编程游戏中感受算法、循环、条件判断等编程概念，学习鼠标的使用。锻炼孩子的表达能力、提高学习的专注力和自信心。
编程作品