离高考50天怎么提分最快
高三最后66天。能不能花10天专攻英语，不眠不休把成绩从70分搞到及格？
高三最后66天。能不能花10天专攻英语，不眠不休把成绩从70分搞到及格？
感谢您的邀请。
我不认为你说的方法有效。
既然认识了英语学习不足，加大学习力度是必定的。但没有必要拿出十天转攻英语。因为:
1既然你英语学习不好，可能是你对他没有多大的兴趣。别说专门拿出十天来学英语，就是你平时都不愿意多看一眼，对吧？何况连续学英语呢。谁都疲劳，连续作战，成效不大。
2应该合理安排时间，用于英语就可以了。临考之前不要再荒废了其他的优势学科。
3 英语是靠记忆的学科，你现在主要做的是，背单词，掌握固定的次数，黓固定的句型。
现在差不多是二模时间把，二模已经过了，跟上老师的复习步伐。
英语学习，你现在主要是抓住基础就好了。能保证基础题不十分就是你这次复习的制高点。把以前做过的试卷。都在课本好好复习一下，不用再来掌握新知识了。
4 要想在高考中取胜，还是要指望你的优势学科，能确保英语不要拉太大的距离，掌握好基础，背一些英语范文。争取把中难度以下的分都拿到那样子，英语及格没问题。
愿你在高考中取胜。
我是一名2020年的高考文科生，现在总分过不了三百五，去教育机构补半年可以提高到480分吗？为何？
笔者带过10多年高中文科班主任，并且有过两年高考补习机构代课经历，我可以拍着良心负责任地说，无论多牛的教育机构老师，也没人敢保证，在半年时间里，确保你把总分从350提高到480，为什么呢？因为补习提分主要涉及到三大因素:
①学生的学习自觉性和自律性。高三学生都是大孩子了，无论辅导老师多么努力和出色，都无法替代你自己的上进心和勤奋努力；教育补习机构跟学校还是有较大差距的，毕竟学校是一级事业单位，有符合法律规范的校规校纪约束着学生，但是教育补习机构呢？是私人企业性质，既要考虑效益发展问题，又要考虑名声影响问题，更要注意学生及家长的具体感受问题，所以一般情况下是施展不开手脚来规范管理学生的；辅导老师当然会有比较负责任针对性辅导，因为这涉及到他的收入，但是学生的成长进步主要还是要靠自己的自觉与自律。所以教育辅导机构并不是什么样的学生，不管三七二十一都要的，那种基础太差、奇笨无比、没有上进心、顽劣不堪而没有任何培养价值的学生，除非家长签字画押不要成绩，就是陪你玩，否则拿再多钱它们也不要。
②学生的学习基础和学习能力。进行补习的学生不能基础奇差无比，比如数学，你要是连高一最简单基础性的知识都一窍不通，累死补课老师也白搭；因而，学生去教育补习机构，它们也是要进行测试和把控的，你自身存在严重偏科现象，基础差到弱爆，又想半年时间里提升很多，那简直就是痴人说梦，你就是拿再多钱，教育辅导机构也没有老师敢接这个招！另外你还需要有一定的学习能力，不说举一反三吧，起码老师的讲解你要能够听得懂，并且会积极配合老师的要求，认真完成他规定的学习任务；否则的话，你让老师从小学基础给你补起，龙老师来辅导你，也得让你给气得七窍冒烟，肯定上不了两节课，就会把你赶走，没人能教得了你！还有你必须有勤奋努力积极拼搏的精神，如果你一味地调皮捣蛋无心学习，估计你也在教育补习机构待不下去多久。
③学生的学习方式和方法。这是个凸显学习效率和效果的问题，也就是“事半功倍”与“事倍功半”的问题，没有找到特别合适自己的学习方式方法，在哪儿学习都是低效率、差效果的；教育补习机构比一般高中学校更注重学习的效率与效果，这也是教育补习机构能够生存、发展和壮大的基础与前提。教育补习机构招聘的老师，并不太在意你课上的有多好，但是解题能力上必须要出类拔萃、有自己独特的一套，所以从整体来看，教育辅导机构的老师要比学校老师在解题技巧上强了一筹；辅导老师解题能力花样百出、实力超群是一个方面，而学生个人的接受能力又是另一个方面，他们当然特别喜欢那些接受能力强，又肯动脑子思考学以致用的好学生了，这也是他们的成就感和具体业绩嘛，算钱的哦！
综上所述，笔者认为“一名2020年参加高考的文科生，现在总分数过不了350，去教育机构补半年，想提分到480”，不能说完全不可能，这要看你的基础与素质了，以上三个方面都比较优秀的话，总分达到500以上都很有可能！