怎么解决高中生压力
作为一名高中生的家长，如何帮助孩子减压？
作为一名高中生的家长，如何帮助孩子减压？
因为经历了人生最懵懂的初中时光，与初中同学的亲密度更过予高中新认识的同学，我记得新进入高中的时候，已经有了初步的人生观价值观，亲密的同学只有少许。所以在老师及家长强大的教育压力下，很少有宣泄的渠道。
作为一名高中生的家长，我站在学生的角度去看，我认为您应该少强压，多鼓励，并且能像孩子的朋友一样走进孩子的心理。高中时期很多孩子自己认为自己比较成熟，会理所当然的去想一些事情，很容易在人生规划上出现偏差，所以呢，我认为您只要引导孩子有正确的人生观价值观，在孩子的兴趣基础上为孩子做出人生规划，学习的事情他自然而然会上心，平时生活中与孩子聊聊他们这个年纪有兴趣的事情，比如，动漫啊，新的明星啊，球鞋啊等等，距离拉近的同时，相信家庭氛围也会越来越好。
高中生心理疏导五步法？
1、聆听：聆听是心理疏导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料，疏导者都是通过聆听搜集来的，如何可以听得更多、更全，听到个体真实的状态。
2、区分：区分是体现心理疏导者价值很重要的一环，心理疏导者不仅要能够区分到个体认知当中的言点，还要有效反映，让个体接收到这个区分，从而看见盲点。
3、提问：提问是帮助心理疏导者更有方向地去聆听的一个工具。从这里开始，心理疏导者在互动过程中，不再是在形式上被动地接收信息，而是可以更直接地捕捉信息。
4、反映：反映这个能力的运用是对心理疏导者的一个挑战。是收取疏导成果的开始，经由反映之后，引导的过程就是指引个体去到达收获的彼岸。
5、引导：既要对事，又要对人。对于桌面上的关于事件的技术性问题，疏导者不能不闻不问，应当给与明确的引导意见碰到自身不熟悉的，应当给与明确转介意见。