初一孩子暑期学习计划
孩子初一，在家做作业老磨蹭，不催不动怎么办？
孩子初一，在家做作业老磨蹭，不催不动怎么办？
从小学开始的。平时我们管的严，不让玩和让其独立社交。爱训斥，有时还打过，孩子比较腼腆。
磨蹭，是家长们困惑并且头痛不已的问题，也许没有之一。
那么，孩子为什么磨蹭呢？
（图片来源网络）
其实孩子的行为背后，都会有各种各样的原因。所以，在某些情况下，并不是我们缺乏对孩子的爱和智慧，而是缺乏对于孩子的理解、教育经验和方法。其实磨蹭是可以找原因的：
1、天生的“慢性子”
这不是给孩子贴标签。某些时候，我们不得不承认个体的差异，有些孩子天生就喜欢慢条斯理的生活，这通常也能转化为他们的优势，拥有专注，有条理、不易冲动等优秀品质。
2、因为贪玩
孩子可能正玩的尽兴，此时让他转移注意力去做另一件事（比如作业），自然会用磨蹭的方式来拖延时间。
3、家长的态度或方式令孩子无法接受
唠叨、说教、责备，引起孩子的对抗情绪。所以有时候，我们越着急的催促，孩子反而越慢。
那么，怎么才能帮助孩子克服磨蹭的习惯呢。
1、避免说教，用简单的语言提示信息
对于孩子磨蹭，家长发脾气也是于事无补的。甚至，面对家长的脾气，孩子干脆故意拖延来表示反抗。所以，就算生气，也可以用尊重的方式表达感受，不要去伤害孩子的情感。
2、帮助孩子学会时间管理
借助一些时间管理工具，帮孩子学会时间管理。比如制定时间表，让孩子严格按时间安排生活。
3、多一些正面的鼓励
当孩子有一点进步的时候，通过一些真诚的鼓励，打动孩子。
我是婷妈，一个七岁女孩的妈妈，美国认证正面管教家长讲师，努力践行不惩罚、不娇纵的有效管教孩子。希望我的回答对你有所帮助，欢迎大家关注“婷妈育儿笔记”，一起聊聊孩子的那些事。
几年前狼爸教育，教育专家不赞成，可孩子都进了清华北大。严格要求是孩子进步的基诎，初中生是性格最不稳定的，必须要严格管理，不让玩不让与人交往也确实过分，管理孩子要家庭学校相结合(学校現在都不敢管学生，要沟通交流)，适度加压绝不能放任自流。最好的方法就是适合孩子，家庭，学校实际的办法。再好的理论都不一定是好方法，再好的方法不一定适合你的孩子，相信自已只要有一颗爱孩子的心一定会有好办法！不要去想将来结果如何，要让孩子走好脚下的每一步，在你的关爱下孩子一定能健康成长。
小孩初一，学习很刻苦，英语就是上不去，徘徊在班级末，70-80分之间，怎么办？
我初一英语考过全班倒数第二，后来稍有进步但也都在70-80分之间，但是中考100分考了98.5，现在偶尔也中英文互译些诗歌，刚看完肯.弗莱特的世纪三部曲英文原版。
使我英文成绩逆袭的动力是，我喜欢上了看英文书籍，报纸，影视，把自己沉浸在英语的环境中。这种方法需要长时间的累积，不像那种补课，刷题后很快见效的，但你家小孩才初一，却是适用的。
不论是哪一科的学习，都可以从以下几个方面来提高学习效率。
1.确立学习的目的。我之所以开始看英文材料，是因为我对西方的文化产生了好奇和兴趣，而不是因为我想拿个英语高分，学习的动机是不同的。所以我不会因为一时的成绩不好就失去动力，感到自卑，沮丧。所以，你孩子要提高英语成绩，首要做的就是认清学习英语的价值，这样才有动力去学。英语学习价值具体有哪些可以翻我以前的帖子。
2. 分阶段循序渐进。如咱首富说的：先确立一个小目标，比如说阅读水平达到英语母语孩子X年级水平。国内也有不少的分级有声阅读app可以下载。建议选付费的那种，会更有动力坚持完。RAZ-kid分阶阅读不错。列个表每天跟读多少量（或时长），写多少句小短文。有明确的可操作性计划，比那种笼统的分数要达到多少，考第几名更有效。
3. 不要把记忆细节当作学习，要有大局观。不用去费力不讨好地花一大把时间去背单词，背各种知识点，而应该先理清大的框架，知识点之间的关联。学英语先把语感培养起来，这在多听多读后一般就能获得。我家孩子在加拿大上学，他们不背单词的，不学音标的，但很重视阅读和写作，三四年级时就可以洋洋洒洒写篇论文了。我后来也成为班上词汇量最大的学生之一，而我不背单词，基本靠大量阅读记住的。
4. 学以致用。学了新知识，怎样才能长久地掌握呢？最便捷地方法就是用它。在使用的过程，不仅要重新归纳总结所学知识，还能检测知识的掌握程度。而使用英语的方法是自己写，与别人口头或书面交流。马云当年可是跑到西湖找老外练口语，还交了个澳洲笔友切磋英语。现在网络这么发达，交流就更方便了。或者像我跑英文网站上和老外怼，或者读到喜欢的中英文文章互译一下。
我高中英语老师还是音乐系转英语系，他传授经验是被英文名著。给我们上课基本不教教材，都教他自己找的材料，让我们先通读，然后用自己语言复述一遍，事实证明我们英文考试并没拖年级的后腿，大学时和来自其他高中的同学英文水平比较，我们更有优势。