高中最后两个月怎么鼓励孩子 孩子暑假后升入高二,英语成绩40-50分,有点想放弃怎么办?急急急?

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高中最后两个月怎么鼓励孩子

孩子暑假后升入高二,英语成绩40-50分,有点想放弃怎么办?急急急?

孩子暑假后升入高二,英语成绩40-50分,有点想放弃怎么办?急急急?

针对英语这件事情,就个人和你孩子的相似经历给点个人看法:
1.孩子现在英语考40―50分,我们首先要知道孩子的英语现在为什么那么差?是因为不喜欢学?还是想学学不会?还是说基础没学好?还是说有外界的影响?这些问题我们要先搞清楚,先不要谈放弃。你可以和老师孩子一起来分析孩子英语学不好的原因,然后在对症下药。
2.激发孩子的语感是最好的办法,可以让孩子多看一些英美的电影,先从听去培养孩子的语感,外国的电影中能学到很多简单的日常用语,听多了感觉自然就来了。有助于改善孩子的听力问题。
3.在我读小学的时候英语基本每次考满分,上到初中开始英语一落千丈,只沉迷于理科,这种状态一直持续到高三还是这样,每次英语考试150分卷子就考70分左右,对英语完全不感兴趣。但为了能考上本科,英语也必须要学,要怎么办才好呢?我们的老师当时就给了我一个建议,考试考什么类型的题目,你就每天晚自习抽一个小时的时间做什么类型的题目,坚持每天做,做完之后在早读的时候就读出来,不管单词会不会,就是读,培养你的语感。坚持了两个月,高考前的模拟考考了110多分,高考的时候考了105分,虽然不是很高,但进步还是有的。这种方法只适合应试,如果你孩子也是这样的话,可以尝试。
4.如果是想学想不好,那就比较好办,最简单的方法就是背单词,学表达,单词会了就什么都好说。这个过程家长要注重对孩子的鼓励,要相信孩子,不要孩子没放弃,家长先放弃了。有条件的可以找家教辅导。
5.虽然英语不是很好,但不能因为英语不好而去打击孩子的学习信心,这样会导致学习整体都下降,孩子在学习的时候是很敏感的,就像我们在认真工作的时候对工作也是很敏感的一样。加油哈,希望可以帮到你。

高中学生考试成绩好,应该奖励什么好呢?

个人观点:如果我当高中老师对待成绩好的,我不会在“金钱”上下功夫,我觉得不能给学生灌输一种思想,为了能够得到一小笔财富才去努力学习。现在往往很多父母,为了能让孩子能够考一个很好的成绩,就不管什么条件都答应自己的孩子。我认为这并不是一个好的习惯,往往会让孩子形成一种依赖的心理,我只有考试好,那么我想要什么你就给我买什么。这样只会让孩子心中只知道考试成绩,只要成绩高,就能可以得到想要的一切,如果孩子有这种思维对他后期人生不一定有好处。
我认为不管老师和父母对待孩子要有一定的理念性,成绩高低并不能代表一个人的好坏。当然如果孩子能在老师和父母的引导下也是对孩子有很大好处的,我建议对于成绩好的学生你可以从教育角度去进行奖励。
1、可以利用(奖励金)买课外读物(最值得推荐)
我记得我在高中阶段我的语文老师就建议我们用班费买一些《读者》、《散文》之类的杂事,让我们全班级轮着阅读,老师说可以提高我们的阅读写作能力。现在回想起来觉得我们那个老师是真的很明智的一个好老师。我觉得老师应该引导学生往学习上进行努力,而不是用一些“金钱奖励”作为学生之间的一种比较。这种行为往往会对那些成绩一般般的人一种打击,让他们产生嫉妒心里,从而对学习感到厌恶。老师应该明白自己学生目前都是处在一种叛逆阶段,应该加以引导,而不是从一些其他手段来刺激学生学习的积极性。
2、家长必须要做好孩子的第一任老师
孩子成长过程中,家长要让孩子明白学习和金钱并不是可以划等号的,金钱只是为了鼓励孩子学习期间的一种鼓励。必须让孩子从内心知道学习的重要性,培养孩子的学习兴趣。不是说家长不可以奖励孩子,只是希望家长再奖励孩子的同时,你应该先肯定孩子的努力和进步,不管进步的多微不足道,家长对孩子的口头奖励就是对他们的认可。
家长作为孩子的榜样尤其重要,例如:现在好多家长对父母一点都不舍得,对他们孝心不够,往往只对自己孩子好。其实这样的父母就是在给你自己孩子做一个不好的榜样,也许等你到你自己父母那一辈时候,你辛辛苦苦教育的孩子到时候效仿你的今天行为,不知道到时候你心里会是什么样的滋味?我相信大多数父母都会教育孩子要好好学习,争取在以后能够大富大贵!所以,教育孩子父母才是第一任老师。家长以身作则,孩子自然而然的也会学习家长的教育方式和言行举止,在未来说不准他们也会用相同的方式教育自己的孩子。
3、物质奖励不等于金钱奖励
现在好多家长和老师总是一厢情愿的认为,给孩子买好的、吃好的、玩好的就是对他们最好的奖励,我认为其实不然。对待孩子物质奖励是可以有的,但是不能做到什么事情都要和金钱挂钩。家长可以因为孩子一次成绩考的很好舍得花钱大手大脚,如果又一次失误没有达到你的理想,难道你孩子需要花钱的地方你就不出啦?答案肯定是否认的。所以说,家长和老师不要把成绩的好坏作为一个评定的标准,与其让孩子们之间产生矛盾,不如变压力为激励,可以通过这一小点“奖励金”作为孩子们共同学习交流的桥梁。只要孩子内心能够满足、得到自己对自己的肯定、得到家长和老师的认可,我相信孩子的学习生活将会变得更加美好!
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