初中英语如何提高学生的写作能力
初中英语写作文的方法与技巧？
初中英语写作文的方法与技巧？
英语作文的写作技巧
一、认真审题，明确要求。
仔细阅读题目提供的信息，明确要求，做到心中有数。要对提供的资料进行分析整理，使之更加具体、有条理，做好开题准备，明确题目要求，从而根据不同的主题和体裁写出不同格式和风格的文章。此外，还要注意人称、时态、地点等信息，以免出错。
第二，抓住重点，理顺要点。
根据题目提供的信息，拟出提纲，分清要点之间的内在联系，寻求一个逻辑顺序，分出层次，确定如何入手，这样表达内容才清晰，否则不连贯的文章不会被人接受，也不可能得高分。
第三，选词造句表达规范。
使用适当的话，唐 不要逐句将提示从中文翻译成英文，也不要。;不要把单词塞进汉语句子，否则你会写出中式英语，闹出笑话。一般来说，写作时要尽量选择自己有把握的词，尽量使用短句(简单句)。如果有些词可以 有些想法不能被写出来。;如果不能用英语表达，你可以试着避开它们。It 最好找一个同义词、同义句、同义词或短语来代替。写书面表达的时候，英语一个意思可以说好几个字，所以要选择高级词汇，这样到时候老师会觉得你表达能力不错，英语基础强，哪怕一篇普通文章多给2-3分。
第四，把句子连成文章，修改润色。
连贯地组织书面句子。写完作文要注意检查修改，先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达是否恰当。然后要检查写的内容是否相关，交待的内容是否交待。最后要检查使用的时态和人称是否符合要求，最后是否一致。局部修改，即段落、句子层面的修改。进行局部修改时，检查段落是否完整，句子表达是否准确，是否有语法、拼写、标点、迁移、大小写等错误。另外，值得一提的是，考生在修改时一定要注意文章的长度(字数)是否符合要求。为了便于识别，修改后需要仔细抄写。
写如何进步的英语作文初中？
写作是英语学习中培养和提高语言能力的有效手段。有助于巩固和掌握词汇、语法等语言知识，训练人们直接用所学语言进行思维，提高掌握语言的能力。中学生应该如何写好英语作文？
一、写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应该把握以下几个步骤:
1.仔细审题，决定文章的灵魂。对于命题作文一定要认真审题，对于自由作文要用心良苦。一篇文章要有明确的主题，必须满足四个条件:准确、鲜明、深刻、集中。写文章 "我崇拜的英语老师大多数 "例如，文章的主题是关于描述我最喜欢的英语老师之一，所以我可以 我不想谈论教师这个职业或者我自己的老师。
2.起草一个提纲，建立文章的框架。审题做好打算后，一定要写提纲，搭建文章的骨架。文章布局要做好三件事:安排好层次段落，打好过渡，处理好开头和结尾。如果命题作文中有提示句，要从提示句的关键词入手，围绕关键词挖掘思路，起到联想的作用，记录下一个环节想到的东西，可以是句子，也可以是单词短语，可以是英文，也可以是中文。仍然服用 "我最崇拜的英语老师举个例子，大纲可以这样写:
1)我最崇拜的英语老师是谁
2)我的理由
3)我能从老师那里学到什么
3.写一段主题句，梳理文章脉络。一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者的出发点。;关联的标准和阐述的对象。当你看到段落的主题句时，读者就能大致理解段落的内容。段落主题句通常是语法结构完整、内容概括、用词简洁的简单句。通常一个段落的主题句放在段落的开头，可以让文章的结构更清晰，更有说服力。
4.参考提纲，紧扣主题句，完成每一段，填充文章的血肉。
有了主题句之后，你需要按照主题句的方向，参照大纲中的思路，完成每一段。主要部分应该吸引读者。;关注度和兴趣度，为主题段做铺垫。主题段落要围绕文章和段落的主题。展开的有:顺序法、举例法、比较法、对比法、解释法、因果法、推导法、归纳法、定义法。可以根据需要选择一种或多种。或者拿走 "我最崇拜的英语老师作为例子，而例子、解释、因果关系等等都可以用在题目部分。
在这一步，我们需要注意三个方面:
1)保证大纲中段落结构的思路与每段的主题句的一致性。这样才能保证写出来的段落不跑题，不跑题。
2)要综合考虑各段落的内容安排，避免段落内容重叠。
3)用好连词，注意段落与句子之间的连贯性。要想写出层次分明、思路清晰、用词连贯的文章，就要在句子和段落之间搭建桥梁，连接词就起到了桥梁的作用。
二、增加文采的小技巧如果说第一、第二步是文章的立意，那么第三、第四步真的是 "写作与写作，用词是否恰当，语法是否正确，句式是否多变，文采是否鲜活，都与作家 的语言技能和水平，但也有一些提示，如下。可以供你参考。
1.在整篇文章中，避免只用一两个句型，灵活运用各种句型。如倒装句、重音句、省略句、主从复合句、比较句、分词短语、介词短语等。
2.使用长短不一的句子，通过分句和句子组合来增强句子的连贯性和表现力。
3.改变句子开始的，不要 不要盲目地遵循主语、谓语、宾语和形式的顺序。状语可以放在句首，也可以用分词短语。
4.学会使用过渡词。比如:
1)进步:更进一步，更多，想法，另外。
2)转折点:然而，但是，然而，毕竟
总结:最后，简而言之，总结
4)强调:真的，独立的，肯定的，肯定的，关于所有。
5)比较:同理，正如，另一方面，
5.避免重复使用同一个单词或短语。
6.注意用固定的短语、成语、谚语代替一些词语来表达意思，以增加文采。
第三，检查最后一关。
1.题目是否相关分为三点:一是整篇文章的内容是否符合文章题目的要求；第二，段落主题句的内容是否与每个段落提示句的内容一致；第三，段落内部的内容与段落中主题句的表达是否一致。如果发现任何一个层面都是无关的，就要尽可能的弥补，删除那些多余的或者无关的地方，但是不要 t do "大手术及护理。
2.连贯性检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅。测试标准主要是句子是否通顺，是否使用了连词，使用的连词是否恰当。
3.是否有语法错误，主谓是否一致，动词的时态、语态、语气使用是否正确，短语搭配是否符合习惯。让 s take "我最崇拜的英语老师举个例子。根据这个标题，文章必须以第一人称 "我 "，一般描述用现在时，过去的例子用过去式。
4.大写、拼写、标点是否有错误，注意纸张的整洁。要提高写作水平，最根本的是大量练习，多读多写，注意论述和精读的结合，甚至适当背诵一些名句和文章。除此之外，还可以选择一些范文，仔细理解，多模仿，逐步做到运用自如。